随着数据时代的到来,移动互联网的发展带来了新的信息载体,APP应用成为时下最新的内容传播工具和平台。APP应用基于移动终端设备为基础,凭借其特有的使用便捷性、操作容易、内容丰富、强大的多媒体功能等特点,成为人们备受喜爱的产品。新技术的发展为儿童学习、教育方式带来了新的变化。移动APP教育软件的发展为学前儿童的认知学习、益智教育、学习娱乐、成长发展提供了崭新的模式,为孩子的教育成长开拓了新的道路。随着高科技的发展,体验经济的到来,情感的缺失和漠视日益严重,产品蕴含的情感意义和情感体验备受关注,情感化设计应运而生,情感需求成为人们关注的重点。儿童益智教育APP界面设计应从情感化设计的理念出发,赋予界面新的内涵,注重儿童体验感受和情感诉求的表达,设计出人性化、情感化的儿童应用界面。本文以时代发展、用户体验需求以及情感化设计发展的研究为背景,对运用情感化设计理论指导儿童益智教育APP界面的设计进行探究和总结。首先阐述了APP应用和用户界面的相关概念、发展历程和理论研究成果,探讨和总结了APP界面设计的基本内容和方法。在此基础上调研儿童教育APP市场的现状,分析产品设计特点,总结产品设计特征。其次从情感化设计理论的角度出发,研究了其理论发展对设计的影响,从认知层面、行为层面和记忆层面探究了情感因素的设计表现。针对学前儿童群体,结合儿童发展学、儿童心理学等交叉学科研究,从学前儿童的生理、心理、行为特征和智力影响因素等出发,分析学前儿童与APP界面的交互行为和特点,以及情感因素对界面设计表现的影响,并总结了影响儿童使用软件的设计要素。最后分析了APP用户界面视觉要素的情感表达,总结了情感化设计的指导原则和方法,并展开了设计实践,以动物小百科为主题,构建了一款适合学前儿童使用的APP教育软件界面,对学前儿童教育软件情感化设计的内容和方法进行了总结和归纳,并将其运用于设计实践中。本文通过探究情感化设计理论,为学前儿童益智教育APP界面的设计提供了一定的理论意义和启示,为孩子的教育启蒙、学习发展打开崭新的窗口。