当今社会是一个知识经济时代,科学技术突飞猛进、瞬息万变,给高等教育提出了严峻的挑战,社会对人才也提出了越来越高的要求,如何发展大学通识教育是摆在我们面前的问题。针对这一现实问题,本文进行了初步的尝试性探索。在凸显大学通识教育研究重要性的同时,对其内涵、发展的现状和存在的问题进行分析,并提出适合我国国情的大学通识教育实施对策。通识教育将是我国高等教育改革的一个重要发展方向,在这一趋势下加强通识教育理论与实践上的研究与探索将有益于我国高等教育事业的发展。21世纪的大学通识教育的方向就是奠定学生在完成建制化的学校教育之后的学习能力。在这样一个知识不断更新的高技术时代,大学教育的性质和课程机构势必大幅调整,而以培养全面发展的人之基础的通识教育,必将成为教学之首要目标。