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语境是语言环境的简称。在现代语言学领域里，语境研究的地位和价值日趋重要。本文认为，语境是语言赖以准确表达和理解的一切环境，可以分为宏观与微观两个层面。在语文教学中引入语境知识，是提高学生语文素质的一条有效途径。本文分析了素质教育对语文教学的新要求；着重探讨了语境在语言知识以及阅读理解教学中的运用；对教师如何培养学生的语境意识以及构建有效的教学语境作了初步探索。