“网络成瘾”是指由于过度使用因特网,导致个体明显的心理、社会功能损害这一现象,其实质是一种包含人机交互的非生化(行为)成瘾。现在,大学生活已经离不开因特网,但部分大学生对网络的过度使用,使其学习、生活受到了严重影响,这一现象必须引起关注。本论文以辽宁师范大学在校大一学生为研究对象,采用问卷调查、单独访谈、个案研究等形式,首先对6名不同网络成瘾水平大学生被试进行了为期6周共18次的临床心理干预实验与观察,在此研究的基础上,依据学生个性化特点,接着又对1名网络成瘾的大学生进行了个案实验研究,以进一步探讨条件性情绪反应心理干预法的有效性。对大学生上网行为及网络成瘾现象进行研究,旨在了解大学生网络使用的一些特征,找出导致大学生网络成瘾的心理机制,并验证了治疗网络成瘾的心理干预方法可以明显缓解个体停止网络使用时产生的焦虑,促进其摆脱网络成瘾的困扰,使其回复到正常的学习生活中来,验证了此心理干预方法的可行性。