动词是非常重要的词类,它的内部系统十分复杂。手部位是我们日常生活中最常用到的身体工具之一,我们的生产劳动离不开双手。作为身体动词中的常用类,手部动作动词描述了人类最原始、最普遍的动作,对其进行研究具有普遍意义。隐喻研究历史源远流长,目前的隐喻已经挣脱传统修辞学的束缚,学界对隐喻研究进入到认知研究的阶段。隐喻是我们认知世界的方式,而人类的认知始于自身,对手部动词研究也就具有了普遍的认知意义。范畴其实是对事物进行分类的结果,在认知世界的过程中,人们会借助某一类具体的事物或概念去理解和认识与该类事物具有相似性的抽象事物或概念,而隐喻则是人们认知抽象概念的有力工具。“打”、“拿”类动词是由人手发出的具体动作动词,在生活中广泛应用,在最基本的动作意义之外,两类动词在隐喻的作用下,会产生其他或具体或抽象的意义。本文主要依托认知语言学中的范畴理论和莱考夫、约翰逊的概念隐喻理论,在两种理论指导下研究俄汉语中表“打”、“拿”义类手部动作动词的隐喻意义,从认知语言学角度探讨俄汉语两类动词的隐喻意义形成过程及其背后的认知特点。本文由绪论、正文和结语三大部分组成。绪论部分阐明了研究现状、研究目的和意义、研究新意和研究方法等。正文部分由三章组成。第一章介绍了本文采用的主要理论。第二章对手部动作动词进行了界定,并对俄汉语中表“打”义和“拿”义类动词进行了语义分析,并根据在各类文本中的使用频率,对俄汉语表“打”义和“拿”义类动词进行筛选,确定研究对象,为下文俄汉隐喻认知对比研究做好了铺垫。第三章在范畴理论和概念隐喻理论基础上对俄汉语中表“打”义和“拿”义类动词进行隐喻意义研究,并从认知角度分析探讨隐喻意义产生的路径及特点。结语部分对全文内容进行了总结归纳。