“地方普通话”是方言地区的人学习普通话过程中出现的一种中介语,它意味着大批普通话学习者会处在普通话学习的不同阶段,带有不同程度的方言色彩。这为提高普通话教学效率和普通话水平测试对个人发音的判定都带来了一定的困难。我们可以把这种过渡语看成是普通话学习者在学习普通话过程中产生的一种偏误,是有规律可循的,所以本文选取了这种偏误在语音方面的表现,也就是所说的“口音”(即中介音)进行分析。本文选择以上海话-普通话中介音作为突破口,考察母方言为上海话的普通话学习者在普通话学习过程中的中介音特征,在建立上海话-普通话中介音语料库的基础上,针对上海话-普通话中介音的韵母部分进行分析研究,考察中介音韵母发展的全貌。我们首先在上海市普通话测试中心搜集了90个上海人参加普通话水平测试的样本试卷和参加普通话水平测试时的现场录音;把样本试卷的第一部分(读单字)和第二部分(读词语)分单字人工录入Access数据库,建立上海话普通话中介音语料库,并对这个语料库进行了标注,主要通过听现场录音,确定错误、缺陷的具体部位,是声母错、韵母错、声调错还是同错。然后我们在这个语料库的基础上进行统计分析,主要统计三级六等中介音韵母的偏误情况,对其进行特征分析,利用SPSS软件找出每个等级内偏误具有相关性的韵母,并找出各个等级的典型样本。通过上海话-普通话中介音韵母的偏误特征的分析,我们发现:三级六等中韵母偏误都呈现出一定的趋势,从普通话水平较低级到高级,上海话-普通话中介音韵母偏误呈现出显著下降的趋势,39个韵母在三级里全部出现了偏误,逐渐降低到一级,一级韵母的偏误已经不明显了,尤其是一甲;偏误特征一直比较显著的韵母是in、ing、en、eng、-i、儿化韵、er,它们在各等级中的偏误率虽然高低不等,但都是各个等级中偏误率较高的韵母;同时发现各等级中产生相关的韵母并不多,最多也只有三组韵母产生了相关性。本文的主要特点体现在:一、我们首次在建立语料库的基础上进行分析,所建立的上海话-普通话中介音语料库具有科学性和资料来源的可靠性,我们首次利用普通话测试的语料建立数据库。二、我们通过语料库统计分析中介音韵母的主要特征考察中介音语音发展的全貌。,体现了跨学科的特点。