一、问题的提出足球传统学校一直是四川省培养后备人才的重要途径,只有重视学校足球运动的发展,四川省的足球水平才能持续不断的发展。要想保持发展水平的不断提高,多、快、好、省的培养足球人才,就必须遵循足球运动发展的规律、青少年的身心发展规律以及运动技能形成的规律,扎扎实实搞好后备人才的培养。那么,四川省现有的足球传统学校后备人才培养状况如何,人才培养过程中又存在哪些问题需要解决,都值得我们讨论和分析。二、研究目的本文就四川省足球传统学校后备人才中教练员的基本状况、运动员的基本状况、训练与竞赛的基本状况、学生运动员的文化学习状况、学校管理的状况以及其中存在的问题进行了分析和研究,对上述问题提出了建议与对策,指导四川省足球传统学校后备人才的培养。三、研究方法本课题在研究过程中主要运用了五种研究方法:(1)文献资料法(2)专家调查法(3)实地调查法(4)问卷调查法(5)数理统计法四、研究成果通过对四川省足球传统学校后备人才培养的研究,对培养现状中的种种弊端提出了建议与对策。五、最终结论四川省足球传统学校教练员水平参差不齐,其配备不合理;训练缺乏科学性、全面性和针对性,且无训练大纲,难以提高训练效率;竞赛组织不够完善,依然存在“以大打小”、冒名顶替、裁判员偏袒主队等现象,制约了青少年足球运动员的提高与进步;“体教结合”并未得到全面落实,学与训的矛盾依然突出;青少年足球环境较差,制约了四川省足球后备人才的发展。对此本文建议在加强各类相关部门的职能的前提下,快速提升教练员执教水平、优化训练环境、提高训练效率,将青少年足球运动推向市场,多、快、好、省的为四川足球培养出优秀的足球后备人才。