面对高校毕业生就业压力日益增大的社会现实,如何提高大学生的就业竞争力,解决大学生就业难问题,己经成为全社会关注的焦点之一。一方面,就业率低的现实使大学生感到恐慌；另一方面,企业面对频繁的员工流失与招不到合适人才而苦恼。通过已有实证研究表明,这种人才供需矛盾与大学生缺乏职业生涯规划有很大关系。设想如果大学生在学校就做好了职业生涯规划,制定短期与长期的职业目标,“毕业之后跳槽,跳槽之后失业”这种现象就不会如此之多。本文则是在以上背景下,以成都市的五所高等职业技术学校的学生与老师为调研对象,针对高职院校对学生职业生涯规划这一角度展开讨论与分析。经过数据收集与分析后发现学生普遍存在职业生涯规划知识不足甚至缺失的现象,校方也存在相关辅导不能满足学生职业生涯规划指导要求的问题。针对这些现象与问题,本文提出了构建在校大学生职业生涯规划指导体系的方案,一方面学生要树立职业生涯规划的意识,认清自我,塑造自我,提高自我；另一方面,学校也要重视对学生职业生涯规划方面的指导,加大师资力量,为学生提供更好的指导服务。本文首先介绍了职业生涯和职业生涯规划的相关概念,阐述了职业生涯规划的理论基础,分析国内外关于职业生涯规划的理论与实践。然后通过对成都市高等职业技术学校老师与学生进行相关调查分析,指出成都市高等职业技术学校在对学生进行职业生涯规划指导中普遍存在的问题。最后在这些问题分析的基础上提出合理的建议,并希望这些建议能够对学生职业指导和生涯规划教育起到有效作用。本文的创新在于：一、研究对象更具体。查阅已有研究文献,发现针对大学生职业生涯规划的文章很多,但是专门针对高职院校大学生这一特殊群体进行这方面的研究并不多,而本文就以这一特殊群体为研究对象。二、收集信息更全面。作者从高职院校的老师与学生两个方面来收集关于学校对学生职业生涯规划指导的信息,通过对这些信息的对比分析,发现存在的问题,然后根据问题提出具体可行的措施。