推进信息技术与初中英语学科课程的整合,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,是初中英语教学革新的方向。词汇在英语学习中是最基本、对其它各种知识技能的进步牵制性最大的要素,从提高词汇教学水平入手,全面提高初中英语教学效益是提升初中英语教学整体水平的必然思考。信息技术的发展给现代教育注入了足量的活性剂。考虑当前初中信息技术条件、信息技术与课程整合程度和传统教学方法的惯性作用,从当前初中英语词汇教学中存在的问题出发,利用信息技术的特点和优势,寻找信息技术与初中英语词汇教学的结合点。本论文提出如下思考:利用信息技术创设、优化、改进词汇教学环境;利用信息技术帮助学生构建意义图式;利用信息技术提高词汇教学记忆效率;利用信息技术有效地运用和拓展词汇。在实践层面上,根据相关的理论和信息技术与英语学科的特点,在不增加学生负担的前提下,以信息技术为手段和支撑,依托现成的课程整合模式和方法,借鉴词汇教学的经验和方法,提出信息技术条件下初中英语词汇教学策略并进行相应的教学实践,形成信息技术条件下初中英语词汇教学的案例,为教学实践提供范例。