多媒体教学是教育改革、发展的需要，也是教学的发展方向。近年来，学校普遍开展了多媒体教学，在多媒体教学方面进行了很多研究，成功开设了很多多媒体教学课，但也存在问题：学校管理者和教师只注重单个多媒体教学的发展，而忽视了把多媒体技术作为一个整体去推动教学的发展，推动整个多媒体教学的发展。以南昌大学为调查对象，对多媒体教学问题进行了问卷调查与分析，同时访谈了个别教学管理者、教师和学生，大多数教师和学生赞成多媒体教学，认为多媒体确实能提高教学效率与效果。同时，多媒体教学的整体绩效也不容乐观，存在很多影响多媒体教学效率与效果的因素，比如，多媒体技术的交互、模拟功能用得少，教师的课件制作水平需要提高等等。要从整体上提高多媒体教学的效率和效果，还必须从教师、学生、技术和管理四个层面上进行研究和探讨：教师层面主要包括积极开展多媒体教学的理论和实践研究、正确认识、评价多媒体技术在教学中的作用、提高教师多媒体教学的教学设计能力；学生层面包括加强对学生学习方法的指导、学会管理自己的学习；技术层面包括多媒体技术辅助教学的硬件建设和软件建设，管理层面包括加强多媒体教室设备的管理、加大对教师的培训力度、调动教师从事多媒体教学的积极性。