近些年来语块理论也受到对外汉语教学界的关注,研究表明,掌握大量汉语语块,有助于提高汉语学习者表达时的准确性和流利性。汉语当中存在大量的四字格常用搭配语块,这类语块的内部组成成分有很高的共现率,因此这类语块在汉语表达中拥有一定的固定性,其形式、意义和用法都比较稳定,经常以整体的形式出现在表达中,可以整体认知和记忆。本文在简要回顾了前人对于语块研究的基础上,根据汉语四字格常用搭配语块的特点,对《汉语水平词汇和汉字等级大纲》《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》《汉语听说教程》(中级上、下册；高级上册)中的495个四字格常用搭配语块进行了研究,将四字格常用搭配语块分成了五个小类：高频率搭配语块、框架结构语块、有序语块、单句语块、句群语块,并对汉语学习者进行了使用四字格常用搭配语块的相关调查和访问,以期能够证明四字格常用搭配语块运用于教学上的科学性、可行性。本文通过以上调查,探讨四字格常用搭配语块运用于教学的价值,并提出了一些与之相应的四字格常用搭配语块教学意见和策略,包括在最初学习语块时的讲解方式、树立教学中的四字格常用搭配语块意识、注重学习者语块的输出以及在学习者不同等级阶段采用的不同教学方式。希望通过本文引起针对对外汉语教学中四字格常用搭配语块教学的重视,以期后期能够完善语块教学在对外汉语教学界的教学理论。