随着经济和社会的快速发展,我国的高等教育已经基本实现了从“精英化”教育向“大众化”教育的重大历史转型。在这种情况下,作为其中之一的独立学院的钢琴教学,更是被推到了这种改革与调整的前沿位置上。独立学院的钢琴教学长期所延用的专业音乐院校的教学方式已经逐渐被打破,形成了数码钢琴集体课教学和传统钢琴个别课教学并用的教学方式。本文为以西南大学育才学院音乐学院为例,以音乐学专业的钢琴教学为研究对象,从培养目标、培养规格和就业去向入手,结合西南大学育才学院的自身特点,对数码钢琴集体课和传统钢琴个别课教学进行比较分析,从授课形式、师资培养等方面论述了高师独立学院音乐学院钢琴专业教学的一系列改革措施和设想。高师钢琴教学的改革一直是钢琴教育界的热点话题,但专门针对独立学院音乐学院钢琴教学的研究相对比较少。大部分研究成果都是针对高师的音乐教育专业。因此,如何解决独立学院钢琴教育中存在的“学”与“用”结合的问题,如何面对教学环节和应用环节的脱节问题,如何改革独立学院现有的钢琴教学,如何让学生的学习与将来的就业很好的结合起来就是本文要重点解决的问题。本文运用文献法、经验总结法、调查法、图表法、比较法分析了数码钢琴集体课和个别课的教学对象、教学性质、教学模式、教学方法、教学内容、教学效果以及教学中的难点与对策,旨在通过对两种教学方式的研究,扬长避短,以实现学生综合技能的全面提高。全文共分四个部分:一、独立学院钢琴课教学的现状与问题二、独立学院数码钢琴集体课和传统钢琴个别课教学的利三、独立学院数码钢琴集体课和传统钢琴个别课教学的弊四、独立学院钢琴教学改革的若干思考