社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,它具有强大的精神动力和凝魂聚力的重要力量,对学生的学习、成长、发展具有重要意义。学校是社会主义核心价值观教育的主阵地,但是当前在小学音乐教学中通常把社会主义核心价值观当作教学以外的任务,而对于如何将社会主义核心价值观在学科教学中的融通没有形成清晰认识,这不仅会影响到学生学习、成长,而且也会影响到社会文化发展。因此,学校应当积极开展社会主义核心价值观教育,深入贯彻落实党的教育方针,以社会主义核心价值观为指导思想,结合自身实际情况,根据学生身心发展特点,让社会主义核心价值观教育进课堂、进头脑,把社会主义核心价值观和音乐课的融合进行初步的探索,推进社会主义核心价值观在小学音乐教学中的融通。本文包括四个章节。第一章为引言,对本研究的选题缘由、研究现状、研究创新点、研究方法、研究目的和意义进行了阐述;第二章是社会主义核心价值观的内涵和小学音乐教学中社会主义核心价值观融通的意义,有利于培养文化传承意识,树立文化自信;有利于增进爱国主义情怀,提升人文素养;有利于促进学生全面发展,提升道德素养。第三章是小学音乐教材中社会主义核心价值观的内容呈现,选取了人民音乐出版社小学音乐全套教材,并从社会主义核心价值观的国家、社会和公民三个层面去解读、分析、整理社会主义核心价值观内容在音乐教材作品中的体现;第四章从立足教材内容,挖掘德育素材、优化教学环节,提升教学效果和融合课内外资源,拓宽教育载体三个方面结合具体教学案例进行分析的方式,对在小学音乐教学中如何有效融通社会主义核心价值观进行探索。