【摘 要】
:
目的:通过建立牵拉牙齿移动的动物实验模型,检测正畸力作用下牙周组织中PDGF-BB的分布与表达,探讨在PDGF-BB与正畸牙齿移动的关系。进而了解正畸牙齿移动的变化规律,为正畸临
论文部分内容阅读
目的:通过建立牵拉牙齿移动的动物实验模型,检测正畸力作用下牙周组织中PDGF-BB的分布与表达,探讨在PDGF-BB与正畸牙齿移动的关系。进而了解正畸牙齿移动的变化规律,为正畸临床工作提供理论依据。方法:选取60只体重为2.0-2.5kg的3月龄健康雄性新西兰大耳白兔(由大连医科大学实验动物中心提供),随机分为12组,每组5只,分为实验组和正常对照组。于兔上颌前牙与第一前磨牙之间安装0.012镍钛拉簧,使兔第一前磨牙近中移动,于牙齿移动的第1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21天分别取材(第一前磨牙及牙周组织)进行HE及免疫组化染色、图像分析。结果:通过免疫组织化学染色的方法,观察到:①在对照组中,阳性染色很弱,主要分布于牙周膜区域的细胞胞浆中,成骨细胞的胞浆呈阳性染色,破骨细胞的阳性染色相对更弱。②在实验组中,阳性染色在张力侧比压力侧要强,尤其是临近牙槽骨的成骨细胞的胞浆染色最强。压力侧破骨细胞染色也较强,但与成骨细胞相比较弱。③张力侧PDGF-BB的表达在加力15天组达到高峰,之后表达水平逐渐下降,;而压力侧则是在17天组达到高峰,而后表达逐渐下降,到21天组时接近空白对照组水平。结论:在正畸牙齿移动过程中,PDGF-BB在牙周组织的表达变化,说明PDGF-BB与牙周组织的改建有关。
其他文献
摘要: 讨论了实践能力及创新能力的内在联系 ,就实验内容选择,实验教学环节,实验教学方法等方面改革进行了探索 。 关键词:实验教学环节;创新能力; 培养 中图分类号:G633.8 基金项目:湖北省教研项目:民族院校应用化学专业实验教学体系的构建与优化(2012323) 中图分类号:G40. 012文献标识码:A文章编号: 高校是培养具备一定理论知识和实践操作能力及创新能力的高级人才的重要
唇腭裂是口腔颌面部最常见的先天性发育畸形,主要表现为患儿鼻唇三角区和口内腭部的表面形态畸形,目前一般推荐应尽早治疗干预以纠正畸形。鼻唇三角区是由口周肌肉、鼻软骨、鼻
中图分类号:G610 幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学情感和态度,掌握科学方法,获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的活动。科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。探究学习对幼儿而言,是主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。在这一过程中幼儿依靠直接经验进行探索,获得主
摘要:课堂教学是教学的基本形式,是实施素质教育的主渠道。在全面实施素质教育的今天,呼唤高效的课堂教学,改变学生对中学生物学习激情不高,课堂学习气氛不浓的局面,是生物教师应思考并在实践中必须解决的问题。而提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率即有效课堂教学则是解决这一问题的关键,它直接关系到教学的质量和素质教育的落实。 关键词:生物课堂;教学效果;有效性 中图分类号:G632 随着新一轮基础课程改
上颌后部牙缺失后由于牙槽骨的吸收造成上颌窦底至牙槽嵴的高度不足给牙种植带来困难。上颌窦提升术是解决此问题的有效手段。目前上颌窦提升采用的移植骨材料主要为:1、自体
摘要:素质教育越来越受到国家和社会的关注和重视,尤其在学生综合素质较差的中等职业类学校,素质教育水平的提高更显得尤为重要。职业类学生的德育、美育水平,特别是音乐欣赏水平的提高,将对学生的身心健康发展起到非常强大的思想引导作用和观念干预意义。学校对音乐教育的重视不仅对学生审美能力的提高和人生态度的塑造具有重要的作用,还能促进校园的和谐发展,以及社会文明程度和公德涵养的整体提高。因此,在中等职业学校普
目的通过建立种植体支持的下颌第一前磨牙氧化锆全瓷冠三维有限元模型,分别加载垂直向力和水平向力,观察氧化锆、氧化铝全瓷基台与钛基台支持氧化锆全瓷冠时的应力分布和位移
【摘要】高中体育作为高中阶段学生锻炼身体及参与户外活动、放松身心的关键课程是课程改革的核心组成部分。部分中学重视文理科课堂教学和成绩而忽略了对学生身体素质的锻炼,导致很多学生体质下降,甚至无法保障正常的学习。现代化的高中体育教学应该加强课时及学生户外活动的时间,体育教师应该具备新的教学理念和丰富的教学经验,同时要拥有广博的体育知识、健康理论知识与体育技能,对体育课程目标和教学呈现具备较高的素质。高