随着互联网的快速发展,网络已经成为人类社会生活不可或缺的重要组成部分,伴随互联网成长的高校青年师生也成为网络世界最为活泼的群体。网络在高校的普及,给大学生的学习、生活和价值观等方面带来较为深刻变化的同时,也带来了网络文化和传统校园文化的碰撞,形成了独具特色的高校网络文化。高校网络文化在促进大学生教育成长的同时,也因网络文化生态的失衡给学生带来了负面的冲击。高校网络文化生态现状如何,如何有效地优化和建构,是一个值得关注和探讨的现实课题。本文以高校网络文化生态作为研究对象,按照“概念内涵解析——现状调研分析——要素模型建构——优化路径生成”的思路展开。首先是对高校网络文化生态的内涵阐释,通过对“网络文化”“网络文化生态”等基本概念及特征的分析,进而阐释了高校网络文化生态的具体内涵。其次,在对重庆市部分高校的网络文化进行问卷调研的基础上,对高校网络文化生态的现状进行了解读,具体分析了高校网络文化生态的积极呈现,基于调研列举了高校网络文化生态失衡的主要表现,并探究到高校网络文化生态失衡的原因表现在网络文化信息、主体、载体和机制几个方面的缺陷上。再次,在现状调研分析的基础之上,阐释了高校网络文化生态系统构成要素主要由高校网络文化的主体因子、信息因子和环境因子三部分组成,接着分析了各要素之间以及生态内部系统与外部环境之间的关系,并以此建立起了一个高校网络文化生态模型。最后,基于现状及模型提出高校网络文化生态建设的优化路径,需要从加强高校网络文化生态内部系统建设和优化高校网络文化生态外部环境建设两方面进行。其中内部系统建设主要包括提升高校网络文化生态的内容品质、创新高校网络文化生态的教育载体、培养高校网络文化生态的主体伦理、加强高校网络文化生态的内部机制和形成高校网络文化生态的队伍保障五个方面。外部生态环境的路径构建主要从以社会主义核心价值观的引领、以科学合理的体制机制来推动、以不断完善的网络技术作保障和以健全的网络法律来规范四个方面来进行。