伴随我国经济领域改革的继续深化,大学教育也开始由原本高大上的精英教育逐渐进入大众的普惠教育,高等教育的需求同样也开始呈现多样化的特点,随之而来的是国内大部分高校多样化的竞争。我国90年代初期民办高校大量涌现,解决了一部分社会需求。由于民办高校运作规律、办学规模、层次,还有社会评价等多重影响,民办高校教育在如今高等学校教育体系中仍处在弱势地位,从长远来看,前景很光明,但是挑战与机遇并存。民办高校在现实环境中需要在激励与培育方面下足功夫,建设具有激励性薪酬制度,对于调动教职工的主动创造性,增强学校自身的软硬实力和全面竞争能力,这样必然在新环境下为民办高校的可持续发展增添动力。本文以K民办高校为研究对象,运用相关薪酬及薪酬制度理论,然后通过教师问卷调查的形式,运用调查数据比较分析,对学校目前现行薪酬管理激励制度、实施现状和存在的一般问题进行分析研判。再用问卷调查的形式,分析比对数据结果,依据K学院目前的定位及未来发展方向,按照薪酬设计的内在要求重构符合该高校特点的薪酬激励政策。新的薪酬制度以保证内部公平、促进外部竞争、结合民主性、战略性和激励性三大基本原则,针对学校现阶段人力资源瓶颈部门和教师岗位实行重点倾斜,采用纵向岗位等级与横向薪酬改革结合长期激励措施以实现对教职工的吸引和稳定作用。薪酬制度以绩效管理作为重构的重要内容,力争新的薪酬制度实现员工和学校的“双赢”。