随着篮球项目运动水平的不断提高和比赛规则的持续完善,篮球运动员身体素质和技术能力的全面进步,技战术体系的逐渐丰富,现代篮球运动在其外在形式以及内涵上也不断得到发展和完善。在高水平的比赛当中,不再仅仅是双方运动员在一方球场上以竞技能力高低做的简单对抗,而是双方在比赛的各个环节上进行的博弈。教练员之间智能的高低、临场的应变能力、对比赛的把控能力等等也都成为了决定比赛胜负的关键因素。中国队在2019年男篮世界杯中占据天时地利,然而球队的整体发挥却不尽如人意,比赛过程中暴露出了很多问题,尤其是在教练员的指挥决策上。本文采用文献资料法、录像观察法、专家访谈法、数理统计法、案例分析法、归纳法等研究方法,通过对2019年男篮世界杯比赛中教练员在决胜时刻临场执教的行为情况进行研究,分析经典案例,探索教练员在决胜时刻执教行为习惯,尝试找出其中的共性特征以及部分个性化操作,旨在总结出教练员在比赛决胜时刻执教的特点,为我国各级篮球教练员的临场执教尤其在决胜时刻的处理提供一定的参考和借鉴,提升执教水平,丰富临场经验。得到结论如下:（1）随着比赛时间的流逝,教练员对球队的指挥干预会越多,双方教练员在战术策略上的博弈会越频繁。在比赛决胜时刻的三个阶段中,结束阶段是教练员博弈的核心阶段,在此阶段教练员使用的执教行为和手段最频繁;其次是开始阶段;而中间阶段更倾向于是过渡阶段,给双方教练员在结束阶段的最终交锋做准备。（2）暂停作为教练员在临场执教时指挥球队的主要途径,在比赛的决胜时刻受到暂停总数和规则的限制,教练员会有更多的考虑。在结束阶段使用暂停能够取得较好的效果,而在开始阶段使用暂停的效果较差;在结束阶段比分领先时使用暂停的效果要好于比分落后时。（3）换人是教练员临场指挥时调整阵容,改变战术的主要行为,它不受使用次数的影响,更具灵活性。教练员在比赛决胜时刻的换人主要侧重于小规模阵容的调整,不会出现大范围换人的情况。比分领先时进行换人调整可能会起到反作用,相反落后时进行阵容上的调整可以产生积极效果。在绝境时频繁使用换人打乱对方的部署可能会收到奇效。（4）高水平的教练员在比赛决胜时刻会利用语言、肢体动作等行为辅助临场执教。与场上球员交流,是教练员临场执教过程中最频繁的行为,能够直接给予场上球员反馈;与球队席人员交流,体现了教练团队的协作能力,能够提高教练员的决策效率;与裁判员、记录台交流,既是双方心理底线的一次挑战和试探,同时也是调节球员情绪的特殊手段之一。（5）影响决胜时刻教练员执教行为的因素有教练员的能力结构;场上球员的状态,包括身体状态、心理状态以及比赛的犯规状况;比赛的客观环境,诸如竞赛规则、比赛地点、具体比赛分差、剩余比赛时间等等。影响决胜时刻教练员执教效果的因素有教练员的决策能力、球员的执行力、比赛的客观环境以及双方教练员间博弈对抗的情况。