发展我国教育事业，提高全民素质，促进社会主义物质文明、精神文明建设，是我国教育界面临的首要任务。而大学生素质的提高已是关系到提高全民素质的战略任务。由于音乐教育对提高大学生文化素质有着特殊的作用，因此如何对高校公共音乐教育加强改革，使之更加适应社会的需求，高校公共音乐教育应如何体现“音乐教育——不是培养音乐家，而是首先培养人”这一原则，已经引起了社会各界的关注。 本人采用问卷调查和访谈等方法，对高校公共音乐教育的现状进行了调查，在科学统计数据的基础上发现其存在的问题较多：当代大学生普遍有接受音乐教育的愿望，但其音乐基础普遍较差；决策者对公共音乐教育的认识仍停留在表面；师资力量薄弱；场地设备匮乏；投入不足等。影响高校公共音乐教育发展的主要原因是：教学内容、课程设置、师资建设和管理体制等一系列问题均未形成相对完善的独立体系。为此，结合当前社会发展的趋势以及对人才的需求，寻求解决问题的方法与策略。 全文共分五个部分。 第一部分，提出问题，并阐明研究的理论价值与实际意义。 第二部分，对现状的调查。通过对全国6所高校大学生基本情况和48所高校公共音乐选修课基本情况的调查，获取我国高校公共音乐教育的基本情况。 第三部分，对现状进行讨论分析，找出症结所在。 第四部分，针对问题提出建议，寻找解决的方法与策略。 第五部分，结语。