随着新媒体技术的广泛应用和发展,人们的思维模式、知识获取、语言和行为等方面都产生了巨大的变化,使人们获取信息的渠道发生了改变。现今大学生的年龄为20-23岁左右,大部分是95后,天生就是互联网的“原住民”,思维活跃、个性独立,而新媒体以其强大的优势得到广大青年学生的青睐和使用。互联网、手机、微信、微博等网络媒体走进大学的日常生活和学习中。进入大学后社团作为“高校第二课堂”是大学教育的重要组成部分,社团活动是高校联系和组织广大学生的桥梁,在升华思想境界、强健身体素质、丰富业余生活等方面发挥了积极作用,是创新精神和实践能力提升的重要途径。大学生的认知度高于社会其他人群,是一个善于接受新鲜事物的群体,新媒体这一载体迅速的在大学生社团活动中进行传播和应用,与传统媒体相比较有了深刻的影响和变化。在新媒体环境下,如何正确地引导大学生以文化育人,开展丰富多彩的社团文化活动,推动高校思想政治教育与新媒体信息技术高度融合,增强学生对高校社团活动的吸引力,将高校社团活动成为大学生开展文明校园建设、各类社会实践、获取信息资讯,展示个人魅力风采的重要平台。本文在思想政治教育学的视域下,依据马克思主义的分析方法、网络思想政治教育方法、思想政治教育的特殊方法,以大学生社团活动为落脚点,研究新媒体环境对学生社团活动的影响及对策,有助于大学生思政教育现实发展的需要。本文一共划分为五个部分,按照了解问题、发现问题、调查问题、分析问题、解决问题的思路,从而展开全方位的论述。第一部分:前言部分。依次介绍了本文的选题目的和意义,国内外文献综述,研究内容及方法,创新与不足。第二部分:从新媒体总体上进行把握,对高校社团活动相关内容进行了概述,包括:新媒体的概念与特征、新媒体的发展与现状、高校社团的内涵和类型,高校社团活动的特点。第三部分:主要阐述了新媒体环境下高校社团活动现状的调查问卷设计方案,调查结果的相关分析。第四部分:对调查问卷结果进行分析总结,分两个方面阐述了新媒体对高校社团活动带来的影响。第五部分:对新媒体环境下大学生社团活动的对策进行探讨。提出以下策略:一、建立和规范高校社团管理制度;二、高校应将社团活动纳入到人才培养体系中;三、加强大学生新媒体队伍建设,确保社团运作规范稳定;四、着力打造社团的品牌活动,运用新媒体技术扩大社团内外影响力。