随着经济全球化以及中国在世界范围内经济实力的增强,使得用汉语进行商务活动的现象变得越来越常见,因此商务汉语学习的需求日益增长,特别是商务汉语口语的学习需求。教材在教学环节中的重要地位毋庸置疑,目前有较为流行的商务汉语口语教材,但都存在各种缺点与不足,还没有出现一套经典又通用的口语教材,因此对商务汉语口语教材的研究就显得尤为重要。跨文化交际和教材编写方面的相关理论,是国际中文教材编写的理论基础。而商务汉语口语教材作为国际中文教材的重要组成部分,在满足跨文化交际和基础教材编写原则要求的前提下,还必须满足商务交际领域的实际需要。这就为商务汉语口语教材的编写提出了更高的要求。目前国内常见的商务汉语口语教材基本上都能够关注到商务汉语口语教材的特性要求,但也都存在不够完善的地方,有很大的探索空间值得深入挖掘。特别是在练习的编写方面,远远落后于商务汉语口语教学的实际需求。而练习部分编排的好坏更是一部教材能否实现教学目标的重要条件。基于此,本论文选择《发展商务汉语口语篇》和《初级商务汉语口语》两部教材练习作为具体的研究对象,从题量、题型、练习题内容和商务交际功能设置等四个方面,对商务汉语口语教材练习的编写问题进行了深入探讨。《发展商务汉语口语篇》和《初级商务汉语口语》是目前国内比较通行的两部商务汉语口语教材,从这两部教材的练习题型设置的具体情况来看,都包括词汇练习、句子练习和段落表达练习等题型。这样的结构编排,代表了国内现行商务汉语口语教材练习设置的整体结构特点,以这两部教材的练习设置情况作为考察目标,基本上能够比较全面地揭示出国内商务汉语口语教材练习编写的具体现状。通过对两部教材练习设置进行了题量统计、题型分类、练习题内容分析与商务交际功能设置的考查,我们发现,目前商务汉语口语教材练习编写各有其独到的优点,但是也存在许多值得改进的地方。其中最明显的不足是题量分布不均、题目设置随意、部分练习在体现商务交际的有效性和针对性方面不足等问题。对此,在吸收前人优秀研究成果的基础上,结合自身的教学实践,在合理分配题量、调整练习顺序、规划练习设置等方面对商务汉语口语教材的编写提出了相应的改进意见。以期通过本论文的研究,可以为商务汉语口语教材的进一步优化提供帮助。