高等教育在国民经济中发挥着越来越大的作用,随着高等教育大众化在美、英、日、韩等“先发国家”的实现,我国政府对高等教育大众化问题越来越关注。本文介绍了高等教育大众化及宏观调控的内涵;论述了宏观调控政策对高等教育大众化的影响;在描述和分析美国、英国、日本、韩国等“先发国家”和中国等“后发国家”大众化过程中宏观调控政策的基础上,探讨了国家颁布宏观调控政策对高等教育大众化发展进程的作用。由此可以看出无论是“先发国家”还是“后发国家”的高等教育大众化或多或少都伴有国家宏观调控政策,这些宏观调控政策在不同程度上对本国的高等教育大众化起到一定的促进作用,但“先发国家”的这种调控政策本意仅仅是为了促进高等教育的发展,并未意识到高等教育的发展已经进入一个新的阶段。“后发国家”如中国由于有了“先发国家”的经验和总结出来的理论为指导,不仅以实现高等教育大众化为目的,而且许多政策直接促进高等教育大众化具体特征的实现,从而大大缩短了我国高等教育大众化的时间,达到了短时间内有目的的进入大众高等教育阶段的预期目标。