经济和社会的快速发展,对我国政府管理社会事务的能力提出了更高的要求，拥有一支高效率的公务员队伍，代理国家行使公共管理职能太为重要。随着时间的推移，80后的青年已经逐渐踏上工作岗位，在政府部门的各条战线上崭露头角，其中部分佼佼者已经走上了领导岗位。如何加强青年公务员人才队伍建设和实施青年公务员人才战略已经成为当前政府机关组织人事部门的重要课题。在我国目前实行的公务员制度中，公务员的人力资源管理仍需完善，尤其是当相对陈旧的制度面临80后这年轻而略带叛逆的一代人。80后青年公务员的培养机制作为当前社会所关注的课题之一，旨在寻找和探索一种新颖且具时代性的青年公务员培养模式。　　 本文围绕80后公务员培养机制的这一主线，首先从80后的概念入手，以公务员培养的基本理论为基础，分析了80后公务员的独有特点：⑴精神特质上独立自信、勇于创新、敢于表达、稳定性差，理性化特征逐步明显。⑵价值观上表现出从重点追求个人生存层面的目标，逐渐向重点追求个人发展层面的目标迁移。⑶社会心态层面呈现出较开放、透明的心态，具有接受新事物的较强能力。面对个性特质与前几代人完全不同的80后，我国政府部门目前的培养机制基本还是采取传统方式，在很多方面还存在着不足。本文以研究分析国内外公务员培养的基础理论为基础，包括个体—职业类型匹配理论、萨帕的终身职业发展理论等。随后以真实详尽的数据进行对比，对目前我国80后青年公务员的培养状况及存在的问题进行了剖析，并提出了在思想引导和职业指导方面进一步完善我国80后公务员培养机制的对策。本文共分四个部分。第一章阐述了本文研究的背景、目的及意义；第二章介绍了公务员培养方面的理论基础；第三章着重分析了80后公务员培养现状及存在的问题；第四章提出了针对性的培养对策。