通过对社交焦虑障碍的流行病学特征、影响自我表征的心理特质和信息加工相关研究的系统回顾,采用整合研究的思路,应用一项问卷调查研究和一项实验研究探讨了社交焦虑障碍的内在心理学机制。目的在于了解与社交焦虑相关的心理特质,探索社交焦虑障碍患者的与自我有关的感知、注意、信息回忆等信息加工特点,以期进一步对疾病症状的形成和发展提供新的解释,也为心理治疗实践领域提供有价值的心理学参考。经过实证分析和实验获得以下主要结论:1.大学生社交焦虑存在显著的年级差异,大学四年级社交焦虑最为突出。2.社交焦虑个体普遍存在对自我的消极评价和感受,呈现显著的低自尊和较低的自我监控水平。自尊对社交焦虑情绪影响最大。3.社交焦虑障碍患者存在与健康对照组不同的信息加工特征,在社交情境中患者组与健康对照组相比存在更多的以自我为焦点的注意、更多的对消极信息的事后默想。4.社交焦虑障碍患者以自我为焦点的注意与焦虑相关行为自评分和躯体感受评分呈显著正相关,过度的自我关注导致了更多的消极行为自我评价和更多的焦虑躯体感受。5.社交焦虑障碍患者对事件的事后加工影响与自我有关的信息的认知判断和回忆,导致消极信息的增多。6.以自我为焦点的注意和事后默想是社交焦虑障碍形成和发展的关键因素。