小说是文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。古代小说作为我国古代优秀文化的载体,以其丰富的文化内涵,不可忽视的教化功能,浓厚的审美功能而受到世人的瞩目,受到文人学者的推崇。然而在高中语文教学中,古代小说教学无论是课内教学还是课外阅读指导都没有受到足够的重视。功利的思想观念、偏误的教学实践、滞后的教学研究以及沉重的课业负担都是造成古代小说教学进退维谷的尴尬局面的原因。这种教学状况已经严重影响到学生阅读能力的提高,影响学生文化素养的提升,更不利于学生健全人格的培养。而我们许多一线语文教师长期对这个问题的漠视,更是令人忧虑。我们的语文教师总在抱怨,为什么学生的文化底蕴越来越差,人文素质越来越低下。但不知这些教师是否扪心自问过,自己在教学中对古代小说阅读教学的忽略是否已造成我们的学生与传统优秀文化的脱节?是否已人为地割裂了学生与传统文化之间的纽带?当然改变这种状况绝非一朝一夕之事,但是一味的抱怨就不如切实地去做一些力所能及的事情。笔者从自身教学实践出发,引用古今中外成功的教育经验,本着“以人为本”的理念,致力于改变现状的探索,提出了提高古代小说教学效率的一点新方法、新思路。