【摘 要】
:
本研究以 Wistar新生鼠颅骨成骨细胞为研究对象,通过流动腔装置施以流体剪应力,从细胞的增殖和分化角度研究成骨细胞对流体剪应力的响应,从骨保护因子(OPG)和破骨细胞分化因子(RANK
论文部分内容阅读
本研究以 Wistar新生鼠颅骨成骨细胞为研究对象,通过流动腔装置施以流体剪应力,从细胞的增殖和分化角度研究成骨细胞对流体剪应力的响应,从骨保护因子(OPG)和破骨细胞分化因子(RANKL)的基因表达角度,研究力刺激对成骨细胞调控破骨细胞的影响,考察力刺激影响骨代谢平衡可能的途径,试图探索到力刺激影响骨代谢平衡的最适宜力值以及应力方式。 主要内容和结果如下: 加工了对单层细胞施以流体剪应力的流动腔装置。该装置能够提供充分发散的层流态流体,并可以通过调节流动泵的转速实现对流体流量的控制,从而改变剪应力的大小,整套装置简便,受试细胞数量大,所需灌流液可控制在30 ml以内,能够对细胞进行有效的剪应力刺激,研究表明能满足各项生化指标的检测。 运用原代组织块法培养了新生鼠颅骨成骨细胞,通过形态观察、Von Kossa染色鉴定表明具有成骨细胞的典型生物学行为。细胞经过传代培养大量扩增,可满足实验中数量的需要,并在培养至第三代用于力学实验。对成骨细胞施加5、10、15 dyn/cm2的单水平以及5-10-15 dyn/cm2的梯度增加和15-10-5 dyn/cm2的梯度降低的五种处理,每种处理的作用时间共12 h,梯度处理中的每个单水平作用4h。加载结束后收集受试细胞,进行测试。 采用PT-PCR检测成骨细胞OPG、RANKL mRNA的表达。结果显示OPG和RANKL mRNA的表达均能受剪应力作用的影响。与静态相比,10 dyn/cm2剪应力作用能促进OPG mRNA的表达。5 dyn/cm2、梯度增加和梯度减少三种剪应力处理的作用效果次于10 dyn/cm2,但是相较于静态都促进了OPG的表达,而15 dyn/cm2的剪应力却抑制了OPG的表达。就RANKL的表达而言5和10 dyn/cm2的两种处理方式较静态有所降低,其他的剪应力处理没有表现出对成骨细胞RANKL mRNA表达的抑制作用。在5和10 dyn/cm2剪应力作用使得RANKL/OPG mRNA的平衡向着OPG占优势的方向变化,这意味着这样的处理骨吸收会受到抑制。 采用流式细胞仪检测细胞周期,并计算增殖指数(proliferation index,PI),以衡量细胞增殖能力的变化。结果显示,与静态培养的成骨细胞相比5,10 dyn/cm2的剪应力具有促进细胞增殖的作用,而15 dyn/cm2以及两种梯度加载处理都不同程度的抑制了细胞的增殖。 检测了成骨细胞ALP活性和胞外钙分泌的变化,结果显示10和15 dyn/cm2剪应力处理显著的促进了成骨细胞ALP的活性,5 dyn/cm2、梯度增加和梯度减少的几种处理方式较静态而言ALP活性没有明显变化。剪应力对成骨细胞胞外钙分泌都表现出促进作用,而恒定的剪应力处理方式比梯度处理的促进效果更明显。由此认为适当的剪应力能够促进成骨细胞的分化成熟,以及矿化基质的形成。 研究结果显示,成骨细胞对梯度处理与单水平处理的响应不同,显示了成骨细胞对变化的力的响应能力。
其他文献
摘要:美育的直接职能是审美能力的培养,即提高审美的感受力、鉴赏力和创造力。本文分析了初中英语审美能力培养的内容、主要途径和基本方法,探讨了其培养策略。 关键词:初中英语;审美能力;培养;途径;方法 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0046 在初中英语教学中,可以利用英语中的美育因素,将其融化于初中英语教学过程,这样既能陶冶学生的情操,又
摘要:随着新课改的深入推进,将创新理念融入高中物理教学中已是必然趋势。新时期的高中生不同于以往的高中生,他们个性鲜明,不喜欢被束缚与限制,这就需要高中物理教师在教学中要采取创新的教学思路,为学生设计出符合他们认知、学习特点的教学内容及方式,这样他们的学习兴趣会不断提升,自然创新学习的意识、思维及能力也会不断提升,非常有益于教与学的共同进步。笔者以新课改下高中物理教学创新思路为研究中心,对其现状及策
目的:近年来,慢性间歇性低压低氧(chronic intermittent hypobaric hypoxia, CIHH)对心脏的保护作用已被广泛认可和关注。大量研究表明,CIHH具有明显的抗心肌缺血/再灌注或低
摘要:本文浅要谈了在体育教学中需要注重创新教育,并提出要注重教学内容创新,注重教学手段创新,注重教学方式创新,注重教学评价创新,注重教学空间创新。 关键词:体育教学;创新;教师;学生 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0048 作为“00后”的现代中学生,他们个性十分鲜明,喜欢争强好胜,乐于在同伴或者教师面前表现自己,意识不到潜在的危险
曼蝽属(Menida Motschulsky)隶属于半翅目异翅亚目(Hemiptera-Heteroptera)蝽科(Pentatomidae)蝽亚科(Pentatominae)。本文对中国曼蝽属进行了分类学研究,同时基于几何形态学G
研究目的:观察腺病毒(Adenovirus,Ad)介导E2F—shRNA转移对人视网膜母细胞瘤(Retlnoblastoma,RB)眼前房移植瘤生长的抑制作用。 研究方法:利用脂质体介导编码E2F—shRNA的表达
摘要:合作学习被广大教师广泛运用,其不但能够营造良好的学习氛围、突出学生的主体地位,还能提高学生的交往能力。笔者在自己的教学实践中探索了分组、教学和评价三步骤,并思考在合作学习中要注意明确小组分工、选择合适内容及发挥教师的作用等。 关键词:小学数学课堂;合作学习;教学活动 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0049 早在2000年以前,我
用不同权重的核磁共振T2加权成象数据在采样过程中完成叠加,所得到的核磁共振T2加权图象清晰地显示出大白鼠大脑中缺血损伤区域的位置和大小.用该方法研究大白鼠的光化学反应局部脑
NIF3类(NGG1pinteractingfactor3like)蛋白的命名起源于酵母的NIF3蛋白,它可以和转录调节因子NGG1p相互作用,但是作用机制还不清楚,所以被归属为未知功能蛋白。在一些哺乳动物细
心脏干/祖细胞(cardiacstem/progenitorcells,CSC/CPCs)是定居于心脏的一群原始细胞,它们在维持心脏的动态平衡、修复心脏损伤等过程中均起到重要作用。目前,虽已分离鉴定了多种