网络是一场革命，引起了图书馆学教育的根本性的变化，发展数字图书馆教育已是图书馆学不可阻挡的历史潮流。本文分五个部分详尽地论述了数字图书馆教育中的基本理论问题和实践问题。第一部分在分析目前中美数字图书馆发展差距的基础上，指出了在网络环境下，我国数字图书馆教育的紧迫性。第二部分在纵观中国数字图书馆教育的历史背景的前提下，对中国数字图书馆教育进行了实证调查，并对数据进行了统计。第三部分在纵观美国数字图书馆教育的历史背景的前提下，对美国数字图书馆教育进行了实证调查，并对数据进行了统计。第四部分在前面几章统计基础上，从历史背景、经济和技术条件、教育状况、设施与教学条件、师资队伍建设等几个方面对中美数字图书馆教育进行了比较分析，进而指出中美数字图书馆教育存在的差距。第五部分提出了我国数字图书馆教育今后可能的改进方向：教育要面向从业资格认证、教育信息化、课程内容更加体系化、要运用好图书馆和数字图书馆、教育方法论、教育职业化、教育要面向就业。