基于关键链技术的SQXX开发项目进度管理研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pluto_jelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过多年来在硬件、软件领域的长足发展,政务服务类的智能平台建设及应用已初具规模,提高了政府管理和服务的社会效益。在“互联网+”大背景下,我国政务服务智能平台开发应用迎来了挑战和机遇,应用智能平台既可快速高效地实现工作流转,又可基于对数据的分析与应用来降低政府提供公共服务的成本,提高工作效率,提升服务水平。作为智能平台关键的软件开发项目,从软件工程能力成熟度模型开发到敏捷开发等,至今诞生了众多理论和方法,并不断演进。但软件项目因其主要依靠开发工程师的脑力劳动来完成,而开发工程师的能力、经验以及在组织中的组织行为学表现,都难以保证项目在限定时间内、低成本、高质量地交付。关键链思想重点关注资源约束问题,通过在进度计划制定时压缩人为增加的安全时间,通过加入各类缓冲来应对执行过程中的风险和不确定性,并通过在项目实施中,全程监控缓冲区的消耗情况来实施进度管理,正好弥补了关键路径法和计划评审术这些传统项目进度管理方法的不足。本论文试图在项目进度管理的基础上系统分析关键链理论在软件项目管理中的应用。首先研究关键链思想和技术在国内、外的研究现状,然后介绍分析LT公司在软件项目进度管理工作方面的现状、问题及关键链技术在软件开发项目进度管理中的必要性与适用性。接着将关键链理论引入到SQXX项目开发中,提出了基于关键链技术的项目进度计划,并通过设置缓冲区,监控缓冲区来实行项目进度控制。最后总结了 SQXX项目开发的经验成果,以期对软件开发项目的进度管理提供有益的借鉴和参考。
其他文献
<正>每一位学生不求一样的发展,但都要发展;每一位学生不求同步提高,但都要提高;每一位学生不必同一规格,但都要合格。从1999年开始,南京市"小升初"政策作了调整,具体的操作
会议
摘 要 区别于传统的教育思潮,后现代主义对教师的作用和师生关系的探讨具有独特之处。他们消解了教师的权威,动摇了作为知识传授者的教师角色,甚至认为,即使有教师,教师和学生也是一种平等的对话关系,师生的身份不停地转换。本文在对该教师观的现实性深刻反思的基础上,对其中的一些观点进行探讨,以期提供新的教育研究视角。  关键词 反思 后现代主义教师观 现实性 教师 学生  中图分类号:G451
电网继电保护整定计算是一项十分复杂的技术工作.它要求按照一定的整定计算原则,以电网的短路电流计算为基础,进行大量反复的定值计算、比较和筛选,工作量很大.因此,怎样把整
作为新企业战略方向舵手的创业者,其工作经验对于新企业的战略决策和竞争优势至关重要。与已有研究不同,本文结合烙印理论的观点,深入挖掘创业者工作经验的内在体制属性,考察
大学生"形势与政策"课是对大学生进行形势与政策教育的重要形式。近年来,河北科技大学在广泛调查和客观认知的基础上,不断探索"形势与政策"课教学的新方法和新途径,通过创办"热点
"新常态"背景下,区域发展呈现出新的特征与趋势,面临更深层次的矛盾与挑战,迫切需要规划适应发展新要求、探索转型。本文以《新疆"奎独乌"区域协调规划》为案例展开研究。该