初中生正处在青少年期,是人生发展的关键时期,他们既容易受到外界的干扰,又具有很强的可塑性,因此,国内外有关初中生的研究非常多。但是这些研究主要针对的都是城市或是农村的初中生,对于城乡结合部这一地区的初中生研究较少。随着我国经济的发展,城乡结合部在我国所占的比例越来越重,城乡结合部初中生的人数越来越多,应该得到重视。因此,本研究以城乡结合部初中生为主要研究对象,通过调查研究的方法来研究城乡结合部初中生感恩和学习动机的现状,并进一步探究了城乡结合部初中生感恩和学习动机之间-的关系。研究选择来自不同来源地的647名初中生为被试,使用《青少年感恩量表》和《学习动机问卷》为工具进行调查,对所得数据进行分析后得出：(1)分别以城市、农村和城乡结合部初中生为被试,用问卷调查法对他们的感恩进行调查后发现,城乡结合部初中生的感恩水平不高,显著低于农村初中生和城区初中生,因此针对城乡结合部初中生进行研究是有意义的。(2)对城乡结合部初中生的感恩进一步研究后,发现城乡结合部不同年级初中生的感恩存在显著差异,不同性别初中生的感恩存在显著差异,独生子女与非独生子女初中生的感恩也存在显著差异。(3)城乡结合部初中生的学习动机不太强烈,且该来源地初中生的学习很大程度是为了得到表扬、赞赏或物质奖励。不同年级城乡结合部初中生的学习动机总分差异显著,初三学生的学习动机最强烈,不同性别初中生学习动机差异不显著,独生子女与非独生子女初中生的学习动机差异也不显著。(4)城乡结合部初中生的感恩与学习动机呈显著正相关,城乡结合部感恩对学习动机有显著的预测作用。针对城乡结合部学习动机水平较低的初中生,可以尝试通过提高他们的感恩水平来提高学习动机。