【摘 要】
:
目的:通过与传统针刺治疗对比,评价浮针疗法治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效,丰富椎动脉型颈椎病的治疗方法。方法:将符合诊断标准和纳入标准的椎动脉型颈椎病患者随机分为浮针组和
论文部分内容阅读
目的:通过与传统针刺治疗对比,评价浮针疗法治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效,丰富椎动脉型颈椎病的治疗方法。方法:将符合诊断标准和纳入标准的椎动脉型颈椎病患者随机分为浮针组和针刺组,每组25例。浮针组采用浮针疗法,针刺组采用传统针刺疗法,5次为1疗程,2个疗程后观察患者临床症状体征评分及治疗前后椎动脉(VA)、基底动脉(BA)的平均血流速度的变化,并比较两组疗效。结果:1.症状体征评分:(1)两组治疗前后比较,症状体征总评分有显著性差异(P<0.05);治疗后两组间比较,症状体征总评分有显著性差异(P<0.05)。(2)两组治疗前后比较,症状积分及体征积分均有显著性差异(P<0.05;)治疗后两组间比较,症状评分有显著性差异(P<0.05),体征积分差异无显著性(P>0.05)。2.两组疗效:浮针组总有效率92%,愈显率88%;针刺组总有效率88%,愈显率68%。两组总有效率比较,差异无显著性(P>0.05);两组愈显率比较,有显著性差异(P<0.05)。(3)VA、BA血流速度:两组治疗前后比较,差异有显著性(P<0.05);治疗后两组间比较,差异无显著性(P>0.05)。结论:(1)浮针疗法及传统针刺疗法均能改善患者临床症状及体征,且浮针疗法在改善头晕及相关的临床症状上优于传统针刺疗法。(2)浮针疗法及传统针刺疗法均能有效增加患者VA、BA血流速度。(3)浮针疗法及传统针刺疗法均能有效治疗椎动脉型颈椎病,且在愈显率上浮针疗法优于传统针刺疗法。
其他文献
摘要:武术起源于中国有着悠久历史的传统体育项目。在长期的演化与发展中,形成了集健身、防身、养生为一体的独特锻炼功效,是一项很好的健身和终身体育运动。武术也成为了我国各级院校体育教学的主要内容之一,这一形式满足了不少学生学习的兴趣和爱好,而且由于授课时数和教学内容的增加,使得武术教学过程更加系统化,有利于学生更好地掌握一技之长。 关键词:武术;高校体育课程;优势;改革途径 在高校体育教学中,武术
先进科学技术在学校中的应用日益广泛,促使每位教师自觉更新知识,更新教学方法,更新教学手段,紧跟时代的脚步。作为体育教育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,怎样实现现代信息技术与体育教学的整合,提高教学效率,已成为 我们体育教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术在体育教学实践中应用谈点体会和感悟: 一、增强网络教学意识,改变传统教学思维模式。网络上强大的数据库提供了丰富的教育资源,它为教育提供
目的:本实验从氯仿诱发小鼠、乌头碱诱发大鼠室性心律失常动物模型及常压耐缺氧小鼠模型研究加味酸枣仁汤对室性心律失常的作用并探讨其作用机制。 方法:通过氯仿致小鼠室颤
In the present paper the transformation of symmetric Markov processes by symmetric martingale multiplicative functionals is studied and the corresponding Dirich
研究了高斯光束在外加空间调制电场的光折变晶体中的演化,结果表明,在不同的外加调制电场作用下高斯光束的光场分布会随着外电场变化而被调制。重点研究了同相位和反相位以及
目的: 探讨消症灵治疗湿热瘀阻型输卵管阻塞性不孕症的作用机理,并观察其临床疗效。 方法: 将符合诊断标准和纳入标准的50例输卵管阻塞性不孕症患者(湿热瘀阻型)按就诊
摘要:幼儿期,是自信心形成的关键时期,培养幼儿自信而且自强不息,无疑会对幼儿的人生发展带来很大的益处,可见自信心对幼儿的成长是多么重要。 关键词:围棋 促进 自信心 在我国,有关专家明确指出:“学习三棋(围棋、象棋、国际象棋)是提高儿童综合素质的最佳途径!”在大力提倡素质教育的今天,我园开展了围棋活动,把围棋列入校本课程,通过构建棋文化,逐渐了解到学围棋可以启智、冶情、载徳、健身,对促进幼儿各
从一个水稻籼粳交F6后代自然群体中获得1例白穗突变体,其成熟植株基部少数叶片中脉呈现白色,抽穗后穗粒内外稃和枝梗均表现白色.用突变体作母本与一粳稻恢复系品种制7杂交,获
内容摘要:音乐课时要善于掌握学生的生理和心理特征,丰富教学内容,改善教学手段,不断提高教学质量。为此要做好以下几项:第一,任课教师的备课要全面完整。第二,教学过程中要根据新课改的要求完成音乐课的基本教学任务。第三,多组织课外活动培养学生的兴趣。第四,要注重让学生了解民族音乐和民族舞蹈的特征 关键词:新课改 音乐 教学质量 民族音乐 民族舞蹈 改善和加强音乐教学在提高学生的德育、文明、体育、审美