中国国际地位的提升引发了世界范围内汉语学习的热潮,海外汉语学习人数不断增长,伴随而来的问题是汉语教师资源的匮乏。为了培养大批能够胜任海外汉语教学任务的高素质人才,国务院学位办设立了汉语国际教育专业硕士学位。近年来,汉语国际教育专业发展势头强劲,随着该专业的不断发展壮大,不少专家学者对其建设进行了多方面的探讨,并取得了丰富的研究成果,但是目前对汉语国际教育硕士学位论文的研究还稍显不足。学位论文撰写是研究生培养的重要环节,只有提交论文并通过答辩,硕士研究生才能获得相应学位。而学位论文的选题又是整个论文撰写工作的开端,只有确定了选题,才能在这个框架下进行后续的研究,进而完成论文的撰写。论文选题合适与否直接影响论文的价值,汉语国际教育硕士学位论文大多紧密结合教学实践,对学位论文选题的研究能够帮助培养单位了解某一地区真实的汉语教学情况,为国际汉语教学的推广与研究提供更多参考。本文通过对191篇汉语国际教育硕士学位论文选题的分析,探讨这些论文选题的特点及趋向,并通过对40名已经通过论文开题或答辩的学生发放问卷,调查影响学位论文选题的因素。本文共分六章：第一章介绍本文的研究背景、选题意义以及与学位论文相关的文献综述。第二章对北京外国语大学2009级-2011级191名学生的总体情况进行介绍,并分析了学生的专业背景、实习形式与其论文选题取向的关系。第三章对191篇硕士学位论文的选题进行具体的描述和分析,并从中发现这些选题的特点。第四章对2012级一部分学生发放调查问卷,探讨影响他们论文选题的主客观因素。第五章针对第三章、第四章的研究结果,并结合学生的反馈,就如何帮助学生进行论文选题及提高论文选题质量提出有针对性的建议。最后一章是结语部分,总结了本文的研究内容和主要发现,同时指出了研究的不足并提出展望。