城市低保家庭作为城市生活中的弱势群体越来越引起人们的关注,防止贫困代际传递已成为我国近几年的反贫新理念。由于城市低保家庭多种不利因素的综合影响,生活在其中的青少年缺乏必要的机会和权利,导致其不能够获得全面发展,尤其是在受教育水平上明显处于劣势,并且出现了贫困代际传递的潜在不良征兆。本研究采用定性研究方法,以北京市海淀区ZGC街道和GJK街道7户城市低保家庭为研究对象,深入到低保家庭中,对低保家庭父辈和青少年进行了半结构式深度访谈。研究发现城市低保家庭经济状况、父辈就业状况、受教育水平、教育观念和方法,以及教育期望等诸多因素都深深的影响着目前青少年的受教育现状。在这些因素的综合作用下,导致低保家庭青少年受教育机会受阻,即学校教育、家庭教育和课外教育三方面的缺失或不足,主要表现为低保家庭青少年缺乏择校机会、父辈课业辅导能力不足、接受传统家庭教育和家长期望、缺少兴趣特长培养机会;除此之外,城市低保家庭的现状以及受教育机会受阻对青少年未来的就业和婚姻状况同样产生了不良影响。研究发现,城市低保家庭两代人之间在受教育水平、就业机会和婚姻选择上确实存在着贫困代际传递现象。为了帮助城市低保家庭青少年打破贫困代际传递的“恶性循环圈”,减弱受教育机会受阻带来的不良影响,通过本项研究,笔者试图从宏观(国家)、中观(区域)和微观(个人和家庭)三个层面提出研究建议和对策。宏观层面,通过社会工作者介入进行政策倡导以消除教育不平等和教育等级制度为主要目标,包括延长义务教育年限、增加低保家庭青少年教育补助、提高低保家庭青少年高等教育助学贷款比率、扶持职业院校发展;中观层面,通过社会工作者介入整合各种可利用资源建立多方互助支持网络,主要包括争取资源提供课业辅导和兴趣培养、建立家长学校、创建社区互助网;微观层面,通过社会工作者介入促进青少年个人及其家庭健康全面发展,主要包括提供心理支持和疏导,建立家庭良好互动机制。