钯催化官能团化联烯与有机卤化物偶联环化反应研究

来源 :中国科学院上海有机化学研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangzhouzhoudaojun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该论文由以下两部分工作组成:第一部分工作是二价钯催化的联烯醇或联烯胺与烯丙基卤化物偶联环化反应研究.机理研究表明,联烯胺与烯丙基卤化物的偶联反应同样遵循二价钯机理.第二部分工作是零价钯催化的β-联烯醇或联烯胺与芳基或烯基卤化物的偶联环化反应的区域选择性调控研究.我们研究的零价钯催化的β-联烯醇与芳基碘化物的偶联反应,高度区域选择性地生成2,3-二氢呋喃化合物,这一反应结果无法用π-烯丙基钯中间体机理解释.根据我们掌握的文献,在钯催化条件下,这是第一例氧亲核试剂进攻联烯官能团中心碳原子的反应.相应的β-联烯胺的反应文献报道均生成四员环或六员环产物,其反应经过π-烯丙基钯中间体机理.
其他文献
该论文工作发展了分子非线性光学极化率计算的有限场方法,使之能有效地处理各种对称性下的分子光学极化率的计算;应用发展的有限场方法计算一系列线型三核异金属Mo(W)S-Cu(Ag
该文针对纳米药物微球这一全新药物缓释、靶向剂型的现状,设计合成出能够自聚的系列可生物降解高分子药物载体材料.该系列材料以聚乙二醇单甲醚为基本链结构,以不同聚酯或聚
课堂教学用语是知识的主要物质载体之一,是师生信息沟通的重要渠道,是联系师生情感的重要纽带。英语作为一门全新的语言,对学生而言本身就是一个挑战。再加上缺乏英语语言环境,规范英语课堂教学用语显得尤为重要。教师应尽量使用英语组织教学,营造一个良好的语言学习环境。中学生拥有较强的模仿力和记忆力,会自觉或不自觉地模仿教师的发音、语调及说话方式并牢记于心,因此英语课堂教学用语需要规范并优化。  一、注意语言的
1,3,4-二氯马来酰亚胺与1,1-二芳基乙烯的光化反应给出环丁烷产物和增环产物-环上取代的1,2-萘二甲酰亚胺;环丁烷产物可再经一连续反应系列而转变为增环产物:(1)消去氯化氢得到
该文主要研究脂肪酶对羟基膦酸酯在有机相中的对映选择性反应的催化作用.光学活性的羟基膦酸由于具有多种独特的生物活性,及其在合成上的应用,近年来受到越来越多的关注.我们
期刊
学习自然,制备仿生粘附器件在人们日常生活和科技发展中都有重要的应用。自然界中很多生物体具有粘附性能或者自身具有粘附装置。这些可逆粘附的实现很大程度上依赖于生物体所
该论文围绕叔膦催化下从贫电子不饱和烃衍生物出发的合成方法学这个主题,做了一些工作.1.螺环化合物的合成 用不对称催化的方法构建光学活性的螺环化合物一般是很难的,只有几
该论文选择三苯胺和乙基咔唑作为分子构筑的基本单元,通过单醛,双醛和三醛化反应,再分别与二苯胺,1-萘苯妥,2-萘苯胺和甲基苯胺制备的肼反应得到单踪,双腙和三腙结构的空穴传
专程到河南博物院观赏《袁安碑》原石,前后共有四次,细观每字、每笔,深感汉代气象之深沉雄大。《袁安碑》碑残高139厘米、宽73厘米、厚21厘米,石灰岩雕刻,1929年在河南偃师城