当前,中国传统文化在全球化的发展中受到了冲击,“传统文化回归”成为热门话题,无论文化界、艺术界都形成了一股传统文化回归热。教育作为一种文化实践活动,一方面,受到文化的时代性特征的影响,另一方面,它也以独特的重建方式推进和改变其力量。美术教育是教育的重要学科,作为文化教育的重要载体、文化的重要传播者,在当今全球化、多元化的世界环境中,研究当代美术教育、基础美术、美术教育与传统文化传承之间所存在的问题不可忽视。本文从文化的本质出发,阐述文化的时代特征及其对于基础美术教育的渗透。了解文化与基础美术教育之间的必然关系。并参考经济学数据,阐述本土文化渗透对于受教育学生的深层次影响、探讨在全球化浪潮中,基础美术教育应如何合理的保留本民族文化的精髓,发展传统文化,反文化的殖民。