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随着知识经济时代的到来,高等教育质量保障的要求也逐渐提高,对高等教育的发展提出了新的挑战。当今世界已经进入了高等教育的“质量时代”,高等教育质量问题成为全球各国提高高校教育的关键性问题,大多数国家都根据自身国情,制定了相应的高等教育质量保障体系。俄罗斯的高等教育质量也在近年来逐渐受到了社会各界的广泛关注,特别是在当前俄罗斯高等教育已经步入大众化阶段,一系列教育质量问题逐渐凸显,因此,如何保障高等教育的质量是目前俄罗斯高校教育改革的重点。与欧美等发达国家相比,俄罗斯目前在高等教育自后来那个保障体系方面取得的成就还远远不足。
本文首先阐述高等教育质量保障的基本理论问题和对相关概念进行界定,以系统科学理论、全面质量管理理论和教育评价理论为研究的理论基础,对俄罗斯高等教育质量保障体系的发展历程、内外部保证体系特征以及取得的成果进行梳理,进而分析当前俄罗斯高等教育保障体系在质量标准、评估主体、质量保障目标以及高等教育质量保障投入等方面存在的问题,然后从政府宏观层面以及高等教育自身系统的角度分析问题的成因。本文还以美、英、德三国为例,对西方发达国家的高等教育质量保障体系模式与经验展开探讨,得出对俄罗斯高等教育质量保障体系的启示,最后对俄罗斯高等教育质量保障体系的完善与健全给出针对性建议。认为俄罗斯首先应该加强高等教育质量保障体系评估主体的多元化建设,加强内外部保障机制建设的协调发展,促进高等教育质量保障体系的财政支出与投入,建设高等教育质量保障体系的信息系统与网络平台等。
本文首先阐述高等教育质量保障的基本理论问题和对相关概念进行界定,以系统科学理论、全面质量管理理论和教育评价理论为研究的理论基础,对俄罗斯高等教育质量保障体系的发展历程、内外部保证体系特征以及取得的成果进行梳理,进而分析当前俄罗斯高等教育保障体系在质量标准、评估主体、质量保障目标以及高等教育质量保障投入等方面存在的问题,然后从政府宏观层面以及高等教育自身系统的角度分析问题的成因。本文还以美、英、德三国为例,对西方发达国家的高等教育质量保障体系模式与经验展开探讨,得出对俄罗斯高等教育质量保障体系的启示,最后对俄罗斯高等教育质量保障体系的完善与健全给出针对性建议。认为俄罗斯首先应该加强高等教育质量保障体系评估主体的多元化建设,加强内外部保障机制建设的协调发展,促进高等教育质量保障体系的财政支出与投入,建设高等教育质量保障体系的信息系统与网络平台等。