【摘 要】
：
二十一世纪将是知识经济的社会,教育面临着严峻的考验,师资队伍的质量,对教育的发展有着决定性的影响.只有加强师资队伍的建设,才能从根本上提高义务教育的质量.而学历提高为
论文部分内容阅读
二十一世纪将是知识经济的社会,教育面临着严峻的考验,师资队伍的质量,对教育的发展有着决定性的影响.只有加强师资队伍的建设,才能从根本上提高义务教育的质量.而学历提高为教师专业水平和教育质量提供基础性的保证,也是加强师资队伍建设的一个主要目标.国务院、国家教委、省、市也先后出台教师学历达标的有关法律法规,对中学教师的学历水平提出了明确的规定.但目前,在国家教育投资有限的情况下,无法提供足够的经费,制约了教师的学历达标.因此,应积极探求多种投资主体,拓宽经费来源渠道并合理配置,是保证教师学历达标的关键问题.本文运用教育经济学等理论,结合西岗区中学教师学历达标的实际情况,分析得出:培训费用的投资主体必须多元化,即:政府、学校、个人共同分担培训费用.
其他文献
近年来人格的生物学基础成为人们研究的热点,许多研究者一直在寻求与持久的人格特质相联系的稳定的生物学标志.长潜伏期听觉诱发电位(auditory evokedpotential,AEP)以及血小
本文以当前科学教育理论为基础,详细分析了我国高中化学实验教学中存在的若干问题及其产生的原因,并提出更新教育观念,明确实验教学目的,加强师资队伍的培训,编写独立的实验
本文拟从语言与文化的不可分割这一角度出发,结合自身在外语教学中的经验和对中西方不同的社会背景的研究,通过对在课堂教学和日常交际中所反映出的文化干扰问题进行对比和分
科学技术的高速发展加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。近年来，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用已成为教
学分制是一种以学分计算学生学习量的教学管理制度.无论是在西方国家还是在中国,它都经历了较长的历史发展.学分制具有明显的优越性,其时代趋势也日趋明显.我国高校现行的教