习近平在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上指出:“要更加注重以文化人、以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动”。这为高校运用多种文化形式育人提供了指南。高校思想政治教育仪式是对大学生进行思想政治教育的重要载体。高校应充分发挥思想政治教育仪式的育人功能,提高大学生思想政治教育的实际效果。本文共分四个部分:绪论部分主要论述了研究高校思想政治教育仪式的意义和方法等内容。第一章分析了高校思想政治教育仪式的特征和类型。从历史的发展角度论述了中国古代和西方国家的主要育人仪式。高校思想政治教育仪式的特征包括意识形态性、社会性、群体性和场域性这四个方面。高校思想政治教育仪式主要有庆典类、宣誓类和纪念类三种类型。第二章论述了高校思想政治教育仪式的育人功能及存在的主要问题。高校思想政治教育仪式的育人功能主要包括:明确发展目标,促进大学生成人成才;规范个人言行,引导大学生道德发展;增强集体共识,激发团体凝聚力;巩固理想信念,增强学生责任感、使命感和抱负感;培养健康心态,弘扬社会主义核心价值观。当前,发挥高校思想政治教育仪式育人功能所存在的主要问题是:仪式组织者和参与者对仪式目的认识模糊;仪式缺乏规范严格的程序;仪式的形式与内容不统一;仪式缺乏鲜明的代表性符号。第三章针对上述问题,论述了高校思想政治教育仪式育人功能的实现路径:第一,提高认知,要提高高校思想政治教育仪式组织者和参与者的认知水平;引导他们在组织和参与高校思想政治教育仪式时设置预期目标。第二,精心筹划,营造高校思想政治教育仪式情境,重视学生情感体验;丰富高校思想政治教育仪式内容与类型,增强文化底蕴;打造本校特色的思想政治教育仪式名片。第三,完善制度,加强高校思想政治教育仪式制度化建设;形成系统完整的高校思想政治教育仪式体系;提高高校思想政治教育仪式评价的科学性。研究高校思想政治教育仪式及其育人功能,对提高思想政治教育有效性具有重要的意义和作用。