硕士研究生（本文指全日制学术型硕士学位研究生和全日制专业学位硕士研究生，以下同）是我国高等教育的重要组成部分，毕业硕士研究生是我国培养的高层次人才，更是我国宝贵的人力资源。近年来，随着我国高等教育大众化的实现，硕士研究生招生规模得到快速发展，毕业研究生人数逐年增加，同时，也面临着日益严峻的就业形势。当前，硕士研究生就业问题已经成为研究生教育发展的瓶颈，并成为重要的社会问题。鉴于此，教育部在《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学[2012]11号）中首次提出“切实加强对研究生的职业发展教育和就业指导”。引起各级教育行政管理部门和高等学校的重视。因此，切实重视和加强硕士研究生职业发展教育与就业指导，根据毕业研究生差异化择业、就业、创业的需求，开展富有针对性和实效性的职业规划教育和择业、就业、创业咨询与指导是硕士研究生教育课程的重要组成部分。这不仅是毕业研究生自身职业规划与择业、就业乃至人生发展的需要，更是研究生教育教学改革的时代需要和高等学校的重要职责。本研究旨在针对现阶段辽宁省高等学校开设硕士研究生职业发展教育与就业指导课程现状，进行调查研究与分析，提出适合辽宁省硕士研究生教育实际的职业发展教育与就业指导课程建设标准方案（建议草案）。本研究采用了文献整理法、理论联系实际法、问卷调查法、综合分析法等方法。首先，从硕士研究生开展职业发展教育与就业指导课程的时代背景、国内外研究现状，本文的写作思路及创新之处作以综述。第二，对职业发展教育与就业指导课程作以概述，其中包含一些主要基本概念的界定，国内职业发展教育的历史进程。第三，对辽宁省硕士研究生职业发展教育课程进行现状分析，总结发现课程建设存在的主要问题及其原因。第四，提出辽宁省硕士研究生职业发展教育与就业指导课程的建设标准，包含课程的设置、教学模式、教学内容、教师队伍建设、教学管理与教学评估。最后针对此课程标准提出进一步加强硕士研究生职业发展教育与就业指导课程实施的几点建议。本研究可以为政府、社会、高校提供政策咨询，取得支持，并引起硕士研究生个体的认可和重视。使硕士研究生职业发展教育与就业指导课程能够在高校得以真正实施，取得实效。