言语治疗的最终目的是改善的患者的交流能力。交流能力的改善体现为患者可以自由产出句子,而动词在句子中起关键作用,因此需要探索失语症患者的动词训练方法,而在训练过程中又涉及如何给予患者合适的提示来促进其动词命名能力的提高,因此本研究旨在为言语治疗提供新的训练方法,主要目标是通过建立动词语义特征数据集和动词论元结构训练流程,探讨动词论元结构训练效果及不同论元的语义特征分布情况。通过训练失语症患者的动词论元结构,一方面可以提高训练动词的命名能力,另一方面可以改善患者句子产出能力,同时训练后患者的工作记忆好转。本研究在前期研究的基础上,将先前建立的汉语词汇语义特征分型方案应用于动词语义特征分析,建立动词语义特征数据集。通过上述工作,本研究为言语认知治疗提供了素材选择和训练方法流程规范。本研究的创新之处在于,把语言学的理论应用于临床言语治疗,并且规范了汉语动词论元结构训练流程。本研究的理论价值在于,将汉语词汇语义特征分析研究扩展至动词。本研究的应用价值在于,建立的汉语动词语义数据集为言语认知治疗提供了素材。