本文立足于国际汉语教育的发展现状，针对汉语测评存在信息反馈不足、反馈功能简单的问题，提出了计算机辅助汉语测评系统的构建方案，并以词汇测评作为范例进行开发。最后，本文对测评系统进行了应用调查，验证了系统对汉语学习的促进作用。本文首先对研究背景进行了阐述，指出汉语国际教育的发展十分迅速，汉语测评是学者关注的研究热点之一。词汇测评在汉语学习中占据着重要的地位，但是传统的词汇测评在反馈时间、效率、质量和效果上存在着不少局限，而计算机辅助测评以其在统计分析、组织管理上的优势，成为弥补传统词汇测评不足的有效手段。其次，对汉语作为第二语言测评、词汇测评和计算机辅助汉语测评的现状与发展进行了综述，指出为了提高学生的汉语学习和教师的工作效率，构建具有“强反馈”功能的、面向汉语教学的计算机辅助汉语词汇测评系统是十分必要的。其三，提出了计算机辅助汉语词汇测评系统设计方案，对系统的设计目标、功能框架、测评的流程、汉语词汇测评的方法、评价反馈的形式与内容进行了说明，并对系统的各个功能模块进行了演示。最后，本文通过应用调查，验证了系统的积极作用，并总结了此次研究完成的工作和下一步的研究内容，指明了系统改进与完善的方向。