体育舞蹈是一项融体育、舞蹈、音乐等元素为一体的新兴体育运动，“舞蹈”是这项运动的核心，是运动员呈现肢体艺术的载体。根据《项群训练理论》对竞技体育的分类，体育舞蹈属于“技能类表现难美项群”，它和同项群的竞技项目（例如：竞技体操、艺术体操、健美操等）一样，在竞赛中以运动员所完成动作的难度、新颖、稳定、优美等因素判定其技能水平的高低。随着国际上体育舞蹈理论的探索与发展，这项运动的审美标准已经逐步从动作技巧的提升回归到动作的艺术本质，不仅注重运动员身体素质的培养和提高，也开始强调其情感和思想在体育舞蹈作品中的体现，重视运动员自身艺术表现力和内在情感在舞蹈动作中的渗透。体育舞蹈于20世纪80年代传入我国，发展至今得到了蓬勃发展，我国运动员的水平逐渐与国际水平接轨，但是仍然存在很大的差距。综合我国体育舞蹈运动员的总体水平，大致可得出我国运动员和世界各国顶尖运动员之间存在以下几点差距：首先、专业舞蹈技术层面的差距；其次、我国运动员缺少大赛比赛经验的积累；第三、艺术表现力的差距。技术有差距可以学习世界先进训练方法，巧学巧用，通过选手的刻苦练习得到提高；大赛经验不够丰富可以让选手多参加各种世界赛事，积累丰富的比赛经验。而艺术表现力并不能简单解决，这就成为制约我国体育舞蹈运动员在世界顶尖赛事中取得优异成绩的关键因素。因此，研究体育舞蹈艺术表现力的内涵、构成及影响因素，并找出对应的解决方法就显得十分重要，这也是我国体育舞蹈界急需解决的问题。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对体育舞蹈运动员艺术表现力的构成因素及对策，进行探讨和研究，为提高我国体育舞蹈运动员的竞技能力和发展我国体育舞蹈事业提供理论支持。研究结果表明：1、影响我国体育舞蹈运动员艺术表现力的因素主要包括：运动员自身因素（专项身体素质、人文素养、体育艺术修养、心理素质、气质与性格）、教练员因素和舞伴因素等，这些因素在不同程度上影响着运动员艺术表现力的发挥。2、结合各制约因素与训练手段之间的系统关系，有针对性地提出几点提高体育舞蹈运动员艺术表现力的培养对策。主要是运动员理论知识的提高、舞蹈功底的提升、技术熟练程度、竞赛心理素质的加强和教练员执教能力的提高等五个方面。