本文通过梳理汉语本体依存性小句的规则确立了两类依存性小句作为研究对象：非自立谓词小句和关联词语非自立谓词小句。同时本文对中介语语料库中两类依存性小句进行定量分析,得出以下结论：(1)在两类依存性小句中最主要的影响因素都是主语的非独立性,这说明主语的非独立性是留学生依存性小句最倾向于使用的依存手段,也就是说对学生而言,主语零形式造成的小句依存关系是最自然的。同时此类影响因素也是正确率最高的,并且随着等级的提高偏误率不断减少。在零形式的主语小句中又分为零形回指小句和零形反指小句,并且回指数量远远多于反指,这是符合人类认知规律的现象。(2)时体范畴是留学生学习中的难点,并且是伴随初、中、高三个等级的。偏误现象主要集中在冗余和遗漏两种类型。留学生对时体范畴的不当运用造成的小句依存关系并未引起充分的重视,在有关联词语的情况下,此类影响因素的正确率会相对更高。所以本文认为关联词语对依存性小句的合法性有很大的帮助。(3)宾语压制的小句偏误较少。留学生语料中把复杂宾语压制为简单宾语的情况几乎没有,较多出现的是宾语缺省的情况。出现偏误的原因多是因为学生不能充分考虑到动词的及物性造成的。(4)两类依存性小句中非自立谓词小句的数量要远远多于关联词语非自立谓词小句,学生在表述过程中对关联词语的使用情况并不理想,逻辑衔接常常通过语义连接来体现。这就很容易出现复杂句内部语义混乱的现象,尤其是高年级的学生,为了追求表义的丰富性,而忽略了小句之间正确的依存关系。