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中小学网络教育的发展具有跨行业、跨学科、时间长、任务重，需要政府、企业、大中院校、各科研学术机构等通力合作的特点，在信息社会的今天，需要探索出真正符合具有探究精神的素质人才的教育，具有很大的难度与挑战性。本文从中小学网络教育的市场需求分析入手，分析它的商业模式、盈利模式、运营模式以及存在的问题，并提出建议。又对中小学网络教育中起着旗舰作用的北京附中附小网校进行了深入分析。针对竞争环境，以及信息社会对建构主义教育理论呼唤的特点，确定核心竞争能力和竞争关键因素，提出对中小学网校的服务理念、服务模式、市场重心进行变革。