清代,甘肃地理环境恶劣、土地贫瘠、交通不便已沦为偏远落后地区,经济落后不能为教育发展提供有力的支撑。清代分省取士制度支配下,乡试额定多少由地区文风高下、人口数量和丁赋轻重决定,这导致了甘肃进士中式人数据在全国行省之末。甘肃,康熙二年(1663年)从陕西分出,独立建省,乡试依旧与陕西合闱,贡院也设立在西安。对甘肃士人而言,路途遥远、交通不便、盘缠难筹等造成甘肃科第不振。甘肃贡院,1875年设立,1905年被废除,是全国最后一个设立贡院的省份,存在时间也比较短暂,与内地文化教育发达地区的贡院发展是无法比较的。但就甘肃地区而言,贡院的地位和影响却是不可忽视的。贡院的设立对促进甘肃省各地书院、义学和私塾的发展具有重要意义,文风日渐兴盛。从甘肃贡院走出了一批优秀人才,有为国呐喊,不畏强权的忠臣安维峻,有为甘肃近代教育的发展付出巨大努力的刘尔炘等人。他们为甘肃社会经济和文化教育的发展都做出了自己的贡献。本文以甘肃贡院作为研究对象,结合文献史料对这一机构的发展演变情况作了较为客观、全面的论述。首先,对科举与贡院进行了相关论述,意在展现贡院作为科举制的有形载体,二者的关系以及贡院对于科举的重要性;其次,从甘肃贡院的设立背景、建立及发展、贡院的废除、贡院运行管理等方面来还原甘肃贡院历史发展全貌;再次,以甘肃贡院名人的事迹来论述甘肃贡院自设立之后对甘肃文教事业的发展具有重要意义和影响,试图客观、全面展现出甘肃贡院历史发展全貌。