【摘 要】
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该文主要采用了比较法对国内外高等教育中的人才培养目标、培养模式、课程建设和教学计划进行了研究.关于影响理工科大学本科生创新能力的因素,该文进行了系统分析及评估,并
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该文主要采用了比较法对国内外高等教育中的人才培养目标、培养模式、课程建设和教学计划进行了研究.关于影响理工科大学本科生创新能力的因素,该文进行了系统分析及评估,并在此基础上对俄美日高等教育中关于人才培养目标、模式和教学计划作了深入的比较研究;借鉴其教育改革与发展的经验,结合中国国情,找出了中国在人才培养的目标及发展模式上、课程建设上和培养方式上存在的问题,并得出了一系列改革措施.该文针对中国有关理工科大学本科生人才培养方面的历史与现实所面临的一些问题,并结合俄美日有关上述问题的高等教育发展中的共性特点,作了比较深入具体的分析,提出了中国在理工科大学本科生人才培养方面关于人才培养目标定位的思考和应如何改进人才培养模式,并提出了有关教学计划的改进意见,探讨关于理工科大学本科生创新能力的培养.
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