【摘 要】
：
为了明确小麦根系时空分布及其与土壤有效养分含量之间的相互关系,提高吸收利用养分效率、根系生理功能提供技术支撑。于2019～2021两个种植年度,进行大田试验。试验采用裂区设计,主处理为品种,分别选用大穗品种周麦30和多穗品种周麦32;副处理为种植密度,设1.2×10~6,2.4×10~6,3.6×10~6苗·hm-2 3个密度。于小麦的不同生育时期使用长方体铁盒（0.2×0.05×0.2 m）在麦
【基金项目】
：
国家重点研发计划“粮食丰产增效科技创新”重点专项课题
论文部分内容阅读
为了明确小麦根系时空分布及其与土壤有效养分含量之间的相互关系,提高吸收利用养分效率、根系生理功能提供技术支撑。于2019～2021两个种植年度,进行大田试验。试验采用裂区设计,主处理为品种,分别选用大穗品种周麦30和多穗品种周麦32;副处理为种植密度,设1.2×10~6,2.4×10~6,3.6×10~6苗·hm-2 3个密度。于小麦的不同生育时期使用长方体铁盒（0.2×0.05×0.2 m）在麦行上、行距1/4处、行距1/2处分别取0～20 cm和20～40 cm土层的样品,测定不同位点小麦根系生物量、根系形态数量性状、根系活跃吸收面积、根总吸收面积、根系活力和土壤碱解氮、有效磷和速效钾含量。主要得到如下研究结果:（1）0～20 cm和20～40 cm土层中根重密度、根总表面积、根长密度、根体积比、根总吸收面积和根系活跃吸收面积在生育期内呈先升高后降低的单峰曲线变化趋势;根系活力、根群生理势随生育时期的推进呈“M”形曲线的变化趋势。0～20 cm土层根平均直径呈“W”形曲线的变化趋势,20～40 cm土层根平均直径呈“N”形曲线变化趋势。（2）小麦根系垂直分布状况,0～20 cm土层根重密度、根总表面积、根长密度、根体积比、根总吸收面积、根系活跃吸收面积、根群生理势均显著高于20～40 cm土层（α=0.05）;返青到成熟期间,20～40 cm土层根平均直径高于0～20 cm土层;在灌浆之前的各生育期内,0～20 cm土层根系活力高于20～40 cm土层,灌浆到成熟期间,下层根系的根系活力显著增大。（3）小麦根系水平分布状况,在整个生育期内,0～20 cm土层中,根重密度、根总表面、根长密度积、根体积比、根总吸收面积、根系活跃吸收面积和根群生理势的水平分布为行上＞行距1/4处＞行距1/2处;根平均直径在行上最大;开花期之前,根系活力在行距1/4处最大,开花到成熟期间根系活力水平分布为行距1/2处＞行距1/4处＞行上。20～40 cm土层中,小麦根系分布较为均匀,根重密度、根总表面积、根长密度、根体积比、根总吸收面积和根系活跃吸收面积在行距1/4处最大,根群生理势在开花至成熟期行距1/4处最高。（4）整个生育时期内,0～20 cm和20～40 cm土层,根重密度、根长密度、根总吸收面积、根系活跃吸收面积与土壤碱解氮、土壤有效磷、土壤速效钾含量均呈负相关关系,达到极显著水平（α=0.01）;根平均直径与土壤碱解氮、土壤有效磷、土壤速效钾含量均呈显著正相关关系,达到极显著水平（α=0.01）。0～20 cm土层,根总表面积、根体积比与土壤碱解氮、土壤有效磷、土壤速效钾含量呈负相关关系;根系活力、根群生理势与土壤碱解氮、土壤有效磷、土壤速效钾含量均呈正相关关系。20～40 cm土层,根总表面积与土壤碱解氮、土壤有效磷、土壤速效钾含量呈负相关关系;根体积比与土壤有效磷含量呈负相关关系,达到极显著水平（α=0.01）;根系活力、根群生理势与土壤有效磷、土壤速效钾含量均呈正相关关系,达到显著或极显著水平（α=0.05或α=0.01）。小麦根系主要吸收0～20 cm土层中的养分,距麦行越远根重密度和根系吸收面积越小,吸收土壤养分能力变弱;而根系活力随生育时期推移从行上和行距1/4处向行距1/2处转移。为通过栽培技术措施和培育新品种等方式优化小麦根系时空分布,增强小麦在行距1/4处和行距1/2处吸收土壤养分的能力,减少化肥施用,提供了理论依据。
其他文献
＜正＞在英语这个多姿多彩的语言世界中,词汇是组成语言最基本的材料,可以说,没有词汇就没有语言,学生不掌握一定的词汇,就根本无法完成英语中听说读写等基本的学习任务。《普通高中英语课程标准》指出高中生应该掌握使用3500个左右的单词和600个左右的短语或者固定搭配。进入高中阶段,生词增多,阅读材料难度加大,因此,在高中阶段的英语词汇教学中,一线教师应帮助学生去了解高中英语词汇的难度,高中英语词汇所涵盖
明治初期，日本为了寻求发展，决定全方面向西方学习，日本的建筑风格也逐渐向西方靠拢。这段时间日本建筑师通过对西方现代建筑的学习，逐渐发展出了属于自己民族特色的现代主义道路，这对于日本现代简约审美的形成具有里程碑式的意义。文章从坂仓准三入手，分析日本现代建筑的设计逻辑，探讨东方文化内核在日本现代主义建筑设计中的体现，由此挖掘可以被中国建筑发展借鉴的地方。
＜正＞一、前言2010年我国财政部门印发了《企业会计准则解释第4号》，当中对担保企业各种相关业务规定进行完善和细化，明确制定担保公司的相关业务处理方法，但是受到担保企业性质影响，企业在运转时仍旧面临着一些问题。本文主要根据担保企业业务特征，来对担保企业会计核算中几个重要问题展开分析和研究，并探索担保企业在会计准则框架下核算对策。
联通主义是一种学习适应社会变化的模式,该学习理论产生的背景是基于Web 2.0、多媒体等信息技术的迅猛发展,这种信息技术的发展更新知识的周期并且实现了知识联通的过程。联通主义打破了人们对于传统意义上学习观的认识,使学习不再是个人活动的内化。目前电脑、手机、无线网络在生活中普及,人们获取知识的途径更加便捷不再拘泥于传统获取知识的途径,这就为联通主义学习理论对当前大学生的自主学习有促进作用并提供了可行
党的十一届三中全会实现了具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放的伟大进程；党的十八届三中全会发出了全面深化改革的总动员令，是以党的自我革命推动伟大社会革命的体现。两个“三中全会”为推动我国改革开放的伟大事业奠定了重要基础。中国共产党率先把社会主义、现代化、改革开放紧密联系在一起，开创了中国特色社会主义道路。党的基本路线要管一百年，必须不忘改革开放初心，坚持正确道路不动摇、不折腾、不懈怠，以全面深化
＜正＞随着经济的快速发展,企业在现阶段的社会发展中需要根据市场形势的不断变化来调整自身的经营和发展模式。为了适应现代社会的快速发展,同时也为了保障企业的效益,我国颁布了新会计准则,并且随着时代的发展和社会的进步,目前新会计准则仍在不断地调整。要想对在新会计准则下企业的会计核算工作进行分析,首先就要了解什么是新会计准则和企业的会计核算工作。企业想要长远地发展,就要重视管理工作,而对财务进行管理则是企
在初中阶段学习中教师要注重引导学生主动探究，提出质疑，进行分析，最后尝试解决问题。初中地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品位和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。
高中是学生构建英语词汇储备体系的关键时期。英语单词是最小的、能够独立运用的语言单位，学生开展其他高阶语言运用训练都离不开扎实的词汇支撑，所以提高英语教学词汇复现率是教师的首要工作。文章主要探讨了在高中英语教学中提高词汇复现率的科学方法，以期能够为相关教育人士提供有价值的借鉴和参考，力求促进学生对英语课程目标词汇的连续性巩固和记忆，养成自主复现词汇的良好意识与技能，从而助益学生更加游刃有余地参与各项
仫佬族傩舞是仫佬族特有的节日“依饭节”仪式活动中由道公（师公）表演的舞蹈。作为仫佬族生态文化的产物和承载，仫佬族傩舞具有独特的艺术特征。本文从审美特征、表现特征和功能特征三方面对仫佬族傩舞的艺术特征展开分析，笔者研究认为，仫佬族傩舞具有形象性与抽象性、程式性与即兴性、娱神性与娱人性的艺术特征，并对其艺术特征的当代传承进行思考。