啦啦操作为一项健康、时尚、快乐的体育项目，体现青春活力、健康向上、团结协作的团队精神，对青少年素质教育和校园文化建设起到积极促进的作用。啦啦操自传入我国以来，以其独特的魅力深受广大青少年学生的喜爱，但啦啦操运动在全国各地开展不平衡，主要集中在发达的城市学校，西南地区农村学校发展滞后。本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、个案研究法、数理统计法和逻辑分析法等多种研究方法，通过对西南地区农村学校啦啦操运动的具体开展现状和制约因素进行调查，并对全国啦啦操推广模式进行分析研究，通过全国啦啦操推广模式在西南地区农村学校进行实证比较研究，发现存在的问题，并针对存在的问题提出对策与建议，为啦啦操运动在西南地区农村学校的推广提供理论依据和现实指导，研究结果表明：1、啦啦操在西南地区农村学校开展情况不理想，学校领导、教师和学生对啦啦操项目缺乏认知度。接受啦啦操相关知识和培训的机会很少。2、啦啦操在西南地区农村学校的开展存在较多问题：啦啦操宣传力度不够，学校开展意识不足；缺乏领导重视和相关管理；缺乏专业的师资队伍和推广人才；缺乏相应的推广经费和教材。3、啦啦操作为一项极具发展潜力的新兴体育运动，深受学生的喜爱，不仅有利于健全学生人格，提高综合素质能力，促进校园文化建设，还符合阳光体育活动的需要，在西南地区农村学校推广啦啦操具有可操作性。4、我国已成立了专门的啦啦操推广机构，建立了全国统一的推广模式，且在全国取得了一定的成效，但推广仍然集中在发达的城市地区，没有深入到西南地区农村学校，需要高度关注和采用非常规方式进行推广。5、通过全国啦啦操推广模式在西南农村学校进行实证推广比较分析得知，在西南地区农村学校推广啦啦操存在四大问题：宣传工作不充分、信息传递不到位、师资培训不深入、学校经费不宽裕。6、西南地区农村学校啦啦操的推广策略：加强政府行政干预，多渠道融资；建立有效的宣传机制；搭建农村学校啦啦操展示平台；加强师资队伍建设，完善激励机制；构建西南地区农村学校的推广模式。本文的研究对啦啦操在全国的有效推广，特别是针对农村学校的推广有着积极的现实指导意义和参考价值。