改革开放以来,我国的社会结构以及人们的生活方式发生巨大变化,然而一系列的问题和社会矛盾也随之产生,各种突发事件层出不穷,此起彼伏,全国高校也是其中一个“重灾区”。尤其是最近几年,被公共媒体曝光的高校突发事件发生的次数越来越多,这些事件影响恶劣,不仅损害师生的生命财产安全,而且还损害了高校在公众心中的形象。因此,全国危机管理的一个重要领域和关注点就是高校方面。事实上,目前我国高校突发事件管理很不成熟,尤其是这方面的思想政治教育,还处在起步阶段,任重而道远。本文通过学习国外发达国家危机管理的经验,尝试从思想政治教育角度来研究高校突发事件管理,以提高全体师生的积极主动性和危机意识,从而减少危机发生的可能性和破坏力。本文立足于现有文献和国情,从理论和实践两方面分析思想政治教育在公共危机管理中的作用,探讨了思想政治教育如何在突发事件管理中发挥预测、舆论指导和经验职能,以及在当前条件和实际情况下如何更好地实现其功能的有效途径。全文共分为五个部分:第一部分是绪论,主要阐述了研究背景、目的以及文献回顾等;第二部分是相关理论介绍;第三部分以NC大学为例,深入剖析了高校突发事件管理中思想政治教育的现状、问题及原因;第四部分全面介绍了国内外突发事件管理的思想政治教育的差异并提出了借鉴路径;第五部分提出了相关建议。我国高校应进一步加强并完善危机管理中思想政治教育预警机制,完善预警机制的途径应着重于以下方面:加强软管理提升思想政治教育的认识跟踪预警机制;理论与实践融合提升思想政治教育的内容预警机制;加大社会参与度提升思想政治教育的方式预警机制;加强制度建设提升思想政治教育的教育体系预警机制;改善教育方法提升思想政治教育的价值取向预警机制。