【摘 要】
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本文选取了两套具有典型代表性、使用度广泛、接受程度高的初级对外汉语口语教材作为研究对象,分别是《汉语会话301句》(上下)和《初级汉语口语》(1、2)。《汉语会话301句》
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本文选取了两套具有典型代表性、使用度广泛、接受程度高的初级对外汉语口语教材作为研究对象,分别是《汉语会话301句》(上下)和《初级汉语口语》(1、2)。《汉语会话301句》和《初级汉语口语》都是专为初学者编写的初级汉语口语教材,两套教材都有一定的传播性和代表性。本文主要采用文献法、归纳法、对比研究法的研究方法,从两套教材编写理念和体例、内容形式和练习设计等进行对比分析,在此基础上对教材进行评价并提出使用建议。本文认为,初级口语教材应该兼顾趣味性、实用性、知识性和时效性,也要求两部教材的使用者能够更好的把握教材,达到最理想的教学目的。本文将采取多种研究方法对两本教材进行全方位的分析,在此基础上提出使用建议,以期为今后口语教材的改进和编写提供参考。
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