作为文化发展机制的媒介研究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boli257758
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从文化学的视角来研究媒介主导下的文化发展机制不仅仅是文化学者关注的话题,同样也是传播学者值得深入探析的新领域。本文以作为文化发展机制的媒介为研究对象,围绕媒介的文化发生、文化发展的媒介动因、媒介文化机制解读以及媒介的文化表现四个层面展开讨论。媒介的文化发生作为全文主体的开始最先表明了媒介的应用与人类文化起源发展密切相连,并从文化发展的角度将媒介演变划分为原生态媒介形态、间接媒介形态和延伸媒介形态三个阶段。在此基础上进一步讨论了文化发展的媒介动因,论述主要以媒介的三种典型代表对应于三种文化发展形态为依据。   第四章是本文的重点,以加拿大学者伊尼斯的“媒介时空偏向”和麦克卢汉的“媒介即人的延伸”和“媒介即讯息”作为理论支撑点,解读作为文化发展机制的媒介。   最后一章对媒介的文化表现进行了三个视角的分析:媒介演变与文化的自在和自为的宏观角度、近代大众文化与文化异化现象、当代新媒体与文化转型。   通过以上阐释,本文得出了媒介作为一种文化发展机制的本质原因,即媒介自身所固有的偏向性使媒介具有重要的文化讯息功能,该讯息所产生的文化效应以更深层更隐蔽的方式作用于我们的文化发展,使媒介最终成为一种文化发展的机制而存在。
其他文献
在考虑旋转软化效应的条件下,研究了风力发电机叶片在不同转动状态下的挥舞、摆振、扭转及耦合振动.结果表明:叶片各阶振动频率随转动速度的增大而增大,旋转软化导致振动频率
提问作为一种师生互动交流的手段,是课堂教学必不可少的。提问可以串起一堂课的知识结构体系,科学的提问可以让学生既掌握了知识,又学到思维的方法。因此,只有提高提问的有效
期刊