成本分担是澳大利亚高等教育“道金斯时代”改革的主题，通过推行成本分担，澳大利亚高等教育在对“高效”、“公平”、“优质”和“多样化”的追求中发生了巨大的变革。本论文围绕着“澳大利亚如何通过推行成本分担来引导高等教育的发展？”这一核心问题，对澳大利亚高等教育的“道金斯时代”的改革进行系统的研究。　　 论文的第一章为绪论部分，包括核心问题的提出、核心概念界定、文献综述、研究思路和研究方法。　　 第二章，澳大利亚高等教育推行成本分担的背景，呈现了其理论背景和现实原因，在这一章的最后，通过数据分析出参与高等教育成本分担的三个重要主体，即联邦政府、学生和大学自身。　　 第三、四、五章为论文的主体部分，在这三章中，论文分别梳理三个分担主体相关的政策发展、重点呈现具有特色的实施方式，提炼和总结其特点和发展趋势。　　 第六章的内容分为两部分，第一部分，澳大利亚高等教育成本分担中出现的问题，第二部分，对整篇论文的总结，认为澳大利亚推行高等教育成本分担的过程是一个寻求多方面的“平衡”的过程，这一“平衡”的政策思路可以为其他国家在制定高等教育政策时提供相应的经验和教训。